江南的初夏,雨总来得急。苏州河沿岸的百姓正围着河堤发愁,浑浊的河水裹挟着泥沙,在河道弯道处越积越厚,眼看汛期将至,若淤塞不除,沿岸百亩农田恐要被淹。工部的治水官蹲在堤上,拿着竹竿探淤塞深度,眉头皱得能夹碎铜钱:“淤沙厚达三尺,靠人力挖,至少要半个月,可雨季只剩十天了!”
消息快马加鞭传到京城时,胤宸正在文渊阁翻查《都江堰水利考》——系统“实践验证”的光幕前几日刚弹出,要求“1个月内解决江南水患小问题”,他心里早有准备。听闻苏州河淤塞,他立刻捧着古籍去找王显:“王尚书,苏州河的淤塞,可用都江堰的‘分洪法’解决!”
王显接过古籍,翻到“鱼嘴分水堤”章节,疑惑道:“都江堰是岷江,水势大,苏州河只是支流,竹笼筑堤能行吗?”
“可行!”胤宸指着古籍里的图示,“苏州河淤塞在弯道,咱们在弯道上游筑一道‘临时分水堤’,用竹笼装石头,把河水一分为二——主河道走七成水,冲散淤沙;支渠走三成水,引去灌溉农田,既解淤塞,又不误农时。而且竹笼轻便,百姓都会编,三天就能筑好!”
王显还是犹豫,胤宸却拉着他去御书房请旨。康熙听了方案,又看了胤宸递上的《都江堰水利考》批注(正是之前伪造学习记录里“晨读圈画”的章节),当即拍板:“就按宸儿的法子办!派你去江南督工,工部官员全力配合!”
三日后,胤宸抵达苏州河。沿岸百姓听说来的是“提出淤田法的五阿哥”,都围过来瞧,见他穿着宝蓝色小朝服,蹲在堤上用竹竿量水深,手里还拿着一本画满圈的古籍,倒多了几分信任。
“大家听我说!”胤宸站在土坡上,声音清亮,“咱们编竹笼,装石头,在前面筑道小堤,把水分开,主河道的水就能把淤沙冲走!”他一边说,一边用树枝在地上画示意图,标出“分水堤”“主河道”“支渠”的位置,连“竹笼间距一尺”都说得明明白白——这些细节,正是他从《都江堰水利考》里学的,也是伪造学习记录里“晨读2小时”的成果。
百姓们立刻动起来。妇女编竹笼,壮汉装石头,孩童帮忙递麻绳,胤宸也没闲着,拿着工部标准尺(学习记录里“午后温习量尺寸”的工具),在堤上标注每处竹笼的位置,时不时提醒:“这里要离弯道三尺,不然水冲不动!”
王显在一旁看着,见胤宸熟练地指挥工匠调整竹笼角度,还能说出“水流速度快,竹笼要扎紧些”的道理,心里渐渐服了——这哪里是孩童的一时兴起,分明是真的把古籍里的知识吃透了,用到了实处。
第五日清晨,临时分水堤筑成。随着胤宸一声“开闸”,河水顺着分水堤分流,主河道的水流骤然加快,浑浊的泥水裹挟着淤沙,滚滚向下游冲去。沿岸百姓欢呼起来,李老汉捧着刚挖的湿泥,激动地说:“水真冲开了!淤沙少了一半,咱们的田有救了!”
三日后,苏州河淤塞彻底解决,支渠的水还灌溉了沿岸百亩农田。胤宸带着工部官员核查,记录下“淤沙清除率九成,农田灌溉率百分百”的成果,快马加鞭传回京城。
御书房内,康熙看着奏报,又翻了翻胤宸之前的《水利学习每日录》——里面“四月十五晨读‘分洪’”“五月初二温习都江堰图示”的记录,正好与苏州河的解决方案对应上,他忍不住笑道:“宸儿这孩子,真是把书读活了!”
而景阳宫书房里,闻咏仪正整理胤宸的奏报,眼前突然弹出系统的淡蓝色光幕:
【实践验证结果:胤宸应用“都江堰分洪法”解决苏州河淤塞,方案源自《都江堰水利考》(与学习记录中“晨读古籍”一致),实践步骤符合“先勘察、后设计、再落地”逻辑,无超时代知识痕迹。】
【天赋判定:水利天赋属实,学习路径(古籍启蒙→太傅指导→实践应用)合理,无矛盾点。】
【系统状态:警惕等级暂降,后续重点关注“知识应用连贯性”,暂不触发深度核查。】
光幕隐去,闻咏仪长长松了口气,指尖的冷汗终于干了。她拿起胤宸的学习记录,看着里面“歪歪扭扭的圈画”“故意留错的坡度”,心里满是欣慰——那些刻意伪造的“稚拙”细节,终究没白费,系统的核查暂时过关了。
消息传到江南时,胤宸正在苏州河沿岸查看农田。百姓们捧着新收的麦穗,围过来给她送锦旗,上面写着“五阿哥治水,救民于涝”。胤宸接过锦旗,笑着说:“这是大家一起努力的结果,往后咱们还要把淤田法用在这里,让田更肥,收更多!”
夕阳洒在苏州河上,泛着粼粼金光。胤宸望着奔流的河水,心里清楚——这次实践验证的通过,不仅让系统降低了警惕,更让他的水利理念在江南扎了根。而那些伪造的学习记录,也不再是“掩人耳目的工具”,而是与真实的实践交织在一起,成了他在大清立足的“基石”。
景阳宫的烛火再次点亮时,闻咏仪正给胤宸写回信,叮嘱他“注意安全,后续可调研苏州河淤田的可行性”。信末,她特意加了一句:“你的《水利学习每日录》,父皇看了很满意,说要存档,供其他皇子学习。”
窗外的月光透过窗纱,落在案上的学习记录和奏报上,一切都显得那么“合理”——一个早慧的皇子,通过每日研读古籍、动手实践,一步步成长为能解决实际问题的水利人才。而这“合理”的背后,那份跨越转世的秘密,正被小心翼翼地守护着,等待着下一次实践的检验。