沈默离开神域径直奔向大学，这次阴阳师偷袭学校师生的肉身，算是给他提了一个醒。
更何况诞生了一个凝聚丹心的老师，基本有了领军人物的潜力，那更要保护好了啊。
西方修士和脚盆国的阴阳师倒是不用担心，只需要提一个正九品大土地，统管一片的小土地，让信息垂直化，而非现在一样的扁平化。
再给他们配上一些阴差做手下，人手充足起来，就算有偷袭也能挡一会儿。
唯一怕的是再次有猪油蒙了心的中原邪修，跟列强们掺和在一起。
以中原邪修的手段，没准还真有可能避过土地蒙混过关。
他来到大学上空，从上而下俯视着学校。
下面占地上百亩的校园如同黑色的巨兽匍匐在地，只有角落的家属区还有零星的灯光亮着。
狗叫声、婴儿的啼哭声、孩子吵着要爸爸的声音、妇人训斥孩子声，零零散散进入他的耳朵。
他这才想起强制将所有老师的夫人魂魄也带进神域，有些偏激了。
毕竟老师们的年龄不同，他们的家庭情况也不一样。
中年老师们孩子大了，虽然不需要照顾，但一家子事情肯定不少，男人已经一天大部分时间投入到教学和科研了，难道还要将他们妻子也带走？
再年轻一点的老师，可能孩子还不懂事，他们的夫人也离不开，强制性带走，也不合情理。
让他们把家庭的重担全部落在女人的身上，这真的合适么？
至于未婚的年轻老师，也需要帮他们考虑未来婚姻和孩子的问题，毕竟当前社会还是讲究血脉传承的，尤其是地位崇高的大学老师，他们还需要向自己父母有个交代。
老师们可以自己为了中原的工业、科技发展，二十四小时的工作，但自己不能不体谅他们。
看来后勤方面还得做一些改进啊，最起码要免除老师们的后顾之忧。
很快，他心中有了新的打算。
第一，对于老师们学龄的孩子，统一免费就读神佑帮子弟学校，并开办一个幼儿园，再为每个老师配一个保姆，减轻他们夫人的负担。
第二，安排老师夫人就业，让她们根据自身能力、学识，在附属学校、医院等地安排轻松工作，但当老师必须补理工科基础。
第三，推迟有家庭，有夫人的老师夜间进入神域的时间，让他们有充足时间陪伴家人、孩子，过夫妻生活。不强制，但每周必须要有两天晚上陪伴家人，而不是天一黑就进神域。
第四，老师家属医药费全免，为他们提供完善的医疗环境。
第五，每年两次探亲假，由阴神鬼差护送，或者将他们父母接到淞沪养老，解决他们孝敬老人的后顾之忧。
第六，若有老师的夫人真愿意转理工科，并有高度意愿进入神域学习，在不影响孩子的情况下，可以同意。
第七，老师及家属的教派信仰必须改变，最起码不得信仰圣光会，排除信仰方面泄密风险。
第八，建立完善的保密制度、安保制度。
反正师生们魂魄离体的信息，各方早就掌握了，再搞那么严厉的限制也没意思。
只需要让在神域参与各项研究的师生，对于各种科研项目的名称、路线、进度、成果进行保密就是了。
这种大规模的魂魄离体，傻子也知道本神有了神域，而且还不小。
何必再为难老师们呢？
心头有了决定后，沈默打算做完对学校的防御，回到神域再来处理这些事情。
目前学校第一道防线肯定是土地神体系；第二道防线是神佑帮安保体系，而目前这个体系在神域军训，属于空缺状态。
等神佑帮体系训练完毕，基本可以提前发现百分之九十九以上的威胁。
唯一难缠的就是蛊虫御兽体系、诅咒体系、毒药体系了。
不对！还有内鬼也可能伤害老师们的肉身，万一老师们的家属、保姆被敌人胁迫、利用，朝他们肉身下毒手，那同样是亏。
看来需要专门腾出一栋学生宿舍，将当天要进神域的老师肉体集中保护起来。
诅咒可以用护身符，蛊虫御兽可以在集中的宿舍楼附近驱赶、清除。
为了以防万一，做完这些准备后，他又用自己学自登真观传承里简陋的监控预警阵法，将整个学校包裹。
这样又能预防部分袭击了。
沈默布置完阵法，拍了拍手，站在空中审视着下面的成品，得意的笑了笑。
接着他又回到了神域，挨个教学楼通知他新修改的进入神域规则。
学生们都还年轻，属于寄宿住校，对新规则无所谓，毕竟这对他们影响不大。
可老师们对高度人性化的新规则心动了，虽说为了中原工业、科技发展，让国家民族站起来，让自己学的理工科有更好的出路，他们可以暂时牺牲对家人的陪伴。
但有了更好的方法，谁又还愿意将家人丢到一旁呢？
沈默每经过一个教学楼，宣布完消息，都会引起热烈的欢呼，与诚挚的感谢。
最起码沈默能感觉到师生们魂魄的精神念头更浓烈，更炽热，更活跃，更纯粹，更有生机了。
甚至这近两万多人外泄的趋同化精神念头，汇聚成微弱的乳白色光芒正在感染、浸润着这些一体化的石质教学楼。
这就是念头通达吧，看来解决老师们的后顾之忧，他们心头没有对家人的遗憾、愧疚之后，产生的集体化正向念头，确实神奇。
估计时间长了，这些教学楼都会带上努力学习、静心思考、提高悟性、思维活跃、灵感迸发等特性。
他自己也接着将神识延伸到这些教学楼上，瞬间感受到了这些冰冷的石头内活跃着不少精神念头，整个人都有点麻了。
这不是妥妥的群体群体炼器术嘛，咱这是意外搞出了类似万魂幡的玩意儿？
想到这，他又将之前剿灭邪修时收获的万魂幡战利品，从空间内拿出来比对。
两者最大的不同是，万魂幡里的魂魄因各种凄惨死亡，携带着无数怨气、煞气，及他们千奇百怪的念头、情绪，全是负面的，用带着这些混乱气息的魂魄攻击，形不成合力又能强到哪里去？
而自己这些教学楼内所有师生信念一致，精神趋同，一个人努力学习、刻苦钻研、发展中原科技的精神念头可能不够，但十个，百个，万个呢？
虽然可能没有攻击力，但谁的上限更高，这不是一目了然的事儿？
想到这，他对手里的万魂幡就是一脸的嫌弃，材质差不说，充满了混乱的气息，本神要了有什么用？
最起码不管是神职符篆的被动控制，还是临时召唤鬼魂役使鬼物，都比这玩意先进、更光明正大。
只要在这些教学楼内带出一届又一届志向、目标高度趋同的学生，在他们精神的感染下早晚有炼成的时候。
而这种法器被集体精神感染所带着的特性，又会加持在内部的师生，最终达成互相缠绕的双螺旋上升。