市妇幼保健院妇科诊室
诊室里弥漫着消毒水特有的味道。一位年轻的妈妈略显局促地躺在检查床上，帘子半拉着。她五岁的女儿妞妞扎着两个小揪揪，怀里抱着一个褪色的毛绒兔子，安安静静地坐在墙角的椅子上，黑白分明的大眼睛像两颗成熟的葡萄，一眨不眨地盯着正在操作中的吴德医生。
吴德一身白大褂，口罩遮住了大半张脸，只露出一双专注而平静的眼睛。他正用阴道窥器进行检查，动作精准而稳定，偶尔低声对旁边的护士林薇薇发出指令：“林护士，取样器。注意观察宫颈口形态。”
林薇薇熟练地配合着，眼神却时不时飘向角落里那个小小的观察者，心里有点打鼓。（内心oS：这娃也太淡定了吧？这画面是能看的吗？可别留下什么心理阴影啊…）
整个检查过程，妞妞异常安静，只有怀里的兔子被无意识越搂越紧。
检查结束，妈妈起身整理衣物，脸上带着些许尴尬和歉意：“不好意思啊吴医生，家里没人，实在没办法才带着她…”
话音未落，妞妞突然滑下椅子，抱着兔子，噔噔噔地走到刚摘下手套、正在电脑前录入信息的吴德面前。
她仰起小脑袋，眉头皱成了两个小疙瘩，用充满了纯粹困惑和探究精神的、清脆的童音，发出了灵魂拷问：
“叔叔，你是个男孩子，对不对？”
吴德打字的手一顿，低头看向只到他腰际的小豆丁：“……是的。”
“那为什么男孩子也可以看女生的‘尿尿的地方’呢？”妞妞的问题直白得让人窒息，“我爸爸说，那里是秘密基地，不能给别人看的。你不害羞吗？而且…（她小鼻子皱了一下）那里看起来…有点复杂哦，像…像坏掉的八宝粥盖子？你都看得懂吗？”
诊室空气瞬间凝固！
“噗——！”正在收拾器械的林薇薇猛地捂住嘴，肩膀疯狂抖动，脸憋得通红！（内心oS：八宝粥盖子？！妞妞你是懂比喻的！吴德你的“复杂结构”被嫌弃了！）
妞妞妈妈的脸“唰”地一下红透，恨不得当场找条地缝钻进去！“妞妞！胡说什么呢！快跟叔叔道歉！”她手忙脚乱地去拉女儿。
吴德罕见地愣住了。饶是见多识广如“吴一刀”，面对如此直击灵魂且充满画面感的质疑，cpU也出现了短暂的卡顿。（内心oS：害羞？复杂？八宝粥盖子？认知建构需引导…类比需恰当…）
他推了推眼镜，罕见地蹲了下来，努力让自己的视线与妞妞平齐，试图用最浅显的方式构建逻辑链条：“妞妞，叔叔首先是医生。医生的任务是帮助人们保持健康，解除病痛。就像警察叔叔抓坏人，不会分男生女生；消防员叔叔灭火，也不会分男生女生。健康最重要，对不对？”
妞妞似懂非懂地点点小脑袋，但显然这个答案没能完全满足她的好奇心，她立刻进行了追击式提问：“哦…那，叔叔你也帮男生看他们的‘小麻雀’吗？它生病的时候也会变成‘皱巴巴的香菇’吗？”
“轰——！”
林薇薇彻底忍不住了，发出一声被掐住脖子般的怪笑，转身假装咳嗽，肩膀抖得像装了马达！（内心oS：小麻雀！皱巴巴的香菇！救命啊！这孩子的比喻库是跟张姐批发的吗？！）
妞妞妈妈已经灵魂出窍，眼神呆滞，喃喃自语：“回家就把她爸那些乱七八糟的比喻全禁了…”
吴德的耳根以肉眼可见的速度泛红，但他强大的专业素养（或者说学术执念）让他顽强地继续了下去：“叔叔主要负责帮助妈妈和宝宝们，但基本的健康知识都懂一点。至于…‘小麻雀’…呃…男性生殖器官…如果生病，确实会…出现形态变化…”他艰难地试图把话题拉回学术层面，避免使用更多童趣比喻。
就在这时，救星降临！林薇薇强忍笑意，及时地从口袋里掏出一根早就准备好的、亮闪闪的草莓味棒棒糖，蹲下来递给妞妞：“妞妞真勇敢，观察真仔细！来，奖励你一根棒棒糖！让叔叔和妈妈说会儿话好不好？”
美食当前，妞妞的注意力瞬间被转移，大眼睛亮晶晶地接过了糖，乖巧地点头：“谢谢漂亮护士姐姐！”成功被“收买”。
妈妈赶紧抱起女儿，连声道谢后，几乎是用逃的速度离开了诊室。
护士站核爆：“八宝粥盖子”与“皱巴巴香菇”的学术研讨会
诊室门刚关上，林薇薇就像一颗炮弹般冲进护士站，激动得语无伦次：“张姐！小雨！惊天大瓜！新一代‘比喻大师’出现了！”
她手舞足蹈、绘声绘色地把“八宝粥盖子”和“皱巴巴香菇”的典故复述了一遍。
护士站瞬间笑疯！
张姐正喝着水，直接一口水喷在了病历车上！“噗——！！！八宝粥盖子？！皱巴巴香菇？！哎哟喂我的妈呀！这娃是个天才！精准中带着一丝嫌弃！吴医生的‘精密仪器’在人家眼里就是个厨房用品和菌类干货！”
陈小雨笑得直拍桌子：“哈哈哈！吴医生当时什么表情？是不是又拿出游标卡尺准备量一下自己的‘盖子’符不符合国家标准？”
“重点是他还认真回答了！”林薇薇模仿吴德蹲下的样子，板着脸，“‘叔叔主要负责帮助妈妈和宝宝…但基本健康知识都懂一点…’哈哈哈！他居然没晕过去！”
张姐擦着笑出的眼泪，灵感迸发：“快快快！更新我们的《吴德词典》！新增词条：女性外阴——八宝粥盖子（复杂版）；男性生殖器——小麻雀\/皱巴巴香菇（病理状态）。备注：源于临床一线小患者观察，生动形象，易于理解（？）”
另一个护士插嘴：“以后咱们健康宣教是不是得这么写：‘请注意保持您的‘八宝粥盖子’清洁干燥，避免感染！’‘如发现‘小麻雀’形态异常，类似‘皱巴巴香菇’，请及时就诊！’”
“家长听到了会打人吧哈哈哈！”
张姐忽然摸着下巴，眼神闪烁着搞事的光芒：“你们说…吴医生会不会受到启发，真去研究一下八宝粥盖子的开合力学和宫颈口的相似性？或者香菇的褶皱形态与病理包皮的关系？”
众人：“……”（脑海中已经浮现吴德对着八宝粥和香菇沉思的画面）
“吴教授”的启蒙教案与张姐的“教具”升级
诊室内，吴德并未听到护士站的疯狂吐槽。他坐在电脑前，手指悬在键盘上，却迟迟没有落下。妞妞那两个充满魔性的比喻，如同魔音灌耳，在他严谨的学术脑回路里反复回荡。
（内心oS：儿童性教育…需符合其认知水平，运用具象化、生活化比喻…但‘八宝粥盖子’和‘皱巴巴香菇’…准确性欠佳，且易引发歧义与不必要的联想…需优化。）
他沉默片刻，忽然打开一个新的ppt文档，郑重地输入标题：《基于学龄前儿童认知模式的生殖健康启蒙教育素材开发（初稿）》。
然后，他开始认真地在网络上搜索：“形态规整的蘑菇图片”、“完整光滑的坚果图片”、“结构清晰的花朵示意图”…
（内心oS：或许可用“闭合的花苞”类比…“饱满的栗子”类比…需避免使用食物，防止引发混淆…）
就在这时，张姐风风火火地推门进来，手里拿着一个…透明的保鲜盒！
“吴医生！吴教授！”张姐把保鲜盒“啪”地放在吴德桌上，里面赫然是——一个洗得干干净净、盖子和罐体分离的、圆形的八宝粥空罐！以及几朵…新鲜的、形态略有差异的小香菇！
吴德：“？？？”（眼神充满了警惕和不解）
张姐一本正经，指着“教具”：“吴医生！听说您正在攻关儿童性教育难题？我们护士站特意为您准备了最新研发的‘直观教具’！您看！这个八宝粥盖子，它这个弧度、这个开启状态，是不是特别适合讲解…嗯…‘解剖学结构’？还有这个香菇，您看这朵饱满的，代表健康！这朵稍微皱一点的，代表…需要关注！是不是比教科书生动多了？”
吴德看着那罐子和香菇，额头青筋开始跳跃。（内心oS：张护士长…是在嘲讽我吗？）
他深吸一口气，面无表情地将保鲜盒推到一边：“张护士长，您的‘好意’心领了。但儿童性教育是一项严肃的科学工作，需要严谨、恰当、符合儿童心理的比喻。这些…厨余垃圾…并不合适。”
张姐憋着笑：“那您找到合适的‘花苞’和‘栗子’了？要不…我再去食堂给您找点？”
吴德：“……不必。我会找到更科学、更合适的可视化方案。”（内心oS：或许…3d打印模型？可调节的那种？）
最终，吴德的那份ppt里，并没有出现任何八宝粥或香菇的图片。但他确实精心挑选了一些形态温和、非食物的自然物品图片，并配上了极其严谨、甚至有点绕口的说明文字。
而“八宝粥盖子”和“皱巴巴香菇”的传说，则在市妇幼保健院久久流传，成为了继“502”和“辣椒水”之后，又一个载入史册的爆笑梗。据说，后来很长一段时间，护士站的姐妹们看到吴德喝八宝粥或者食堂做了香菇菜心，都会露出一种极其神秘且意味深长的微笑。