面对来自异宇宙的、非人格化却又似乎具备“感知”能力的未知回响，星火联邦的高层意识到，传统的军事、政治或单一科学领域的应对策略已然不足。这需要一种全新的、融合了全联邦智慧与视角的综合性理解框架。
在一次由陈星发起、凌玥见证的最高议会上，现任联邦议长提出了一个划时代的构想：
“我们不能再依靠零散的智库或临时性的研究组。我们需要一个永恒的、开放的、汇聚所有文明智慧与知识的熔炉。我提议，建立 ‘泛银河学院’——一个超越地域、形态与学科界限的终极学习与思辨圣地。”
这个提议得到了与会者的一致赞同。泛银河学院并非要建造一个实体机构，而是要构建一个依托于“星网”，但层次更高、功能更强大的 超维知识网络。它将成为：
· 知识的保管库： 整合并活化从“观星台”史诗到零的数据库，从“生态方舟”的生命图谱到“虚空之民”的维度见闻，乃至每一个成员文明的独特技艺与哲学思想。
· 智慧的孵化器： 通过虚拟现实技术，让不同文明、不同领域的顶尖头脑可以无障碍地进行深度思维碰撞，共同攻克诸如“异宇宙噪音本质”、“跨宇宙交互伦理”等终极难题。
· 文明的调和剂： 在理解异宇宙之前，先深化对自我的认知。学院将致力于研究联邦内部无数文明如何求同存异，如何将多样性转化为前进的动力，为未来可能发生的、形式未知的“第一次接触”积累经验。
学院的筹建工作迅速展开。艾拉受邀出任学院的首席历史顾问，负责梳理联邦发展史，尤其是“基石牺牲”等关键事件的精神内核，将其作为学院的核心伦理教材。
与此同时，学院设立的第一个重大研究课题，便是 “接触伦理学”。
课题小组由哲学家、科学家、社会学家、艺术家甚至心理学家组成。他们辩论的核心问题是：当我们面对一个可能没有个体意识、没有善恶观念、其存在本身就可能对我们构成根本性影响的宇宙级“存在”时，我们应以何种原则与之相处？
是秉持“黑暗森林”法则，保持绝对静默，隐藏自身？
还是勇敢地发出自己的声音，哪怕可能引来不可预知的后果？
抑或是尝试建立一种基于信息交换、而非物理接触的“观察者关系”？
Unit-819 的牺牲被反复提及。她为了“可能性”而选择融入规则，这是否为联邦与异宇宙“存在”的相处提供了一种隐喻？——并非征服或被征服，而是寻求一种更深层次的、基于相互尊重（哪怕对方可能没有“尊重”的概念）的 共存与协调？
泛银河学院的建立，标志着星火联邦从一个侧重于生存、发展和内部协调的文明联合体，开始向着一个专注于终极知识探索、致力于理解自身在多元宇宙中位置的 哲学-科学文明综合体 演变。
就在学院于虚拟中奠基，无数思维开始在其中激荡的同时，在联邦的实际疆域边缘，一个年轻的文明，正做出一个将深刻影响联邦未来格局的决定。