为什么在有能力的情况下，圣王并不把我们的领土扩展到全球各地，也不给我们定下要统一全球的战略目标呢？
启曜130年的高中课堂上，在上完课本内容后，历史老师向同学们提出疑问，让同学们自行讨论，畅所欲言。
学生刘康业第一个站起来说道：“因为那时候我们还只是工业起步发展阶段，通讯方式只有电话、电报、广播，主要交通工具只有老式火车、飞机和大型邮轮都还没有建造发展，治理那些地方的成本太大。
当时的主要目标是把国内所有郡城铁路通上，而不是一味地往外发展扩张。”
同桌张子涵不赞同，她说：“西晋八王之乱后，当时境外和境内的胡人也南下作乱，中原经济凋敝，民生艰难，人口迅速减少。
圣王来到洛阳时，身边只有三千百姓。
哪怕后来北方大地，只要是能有行动能力的人，都想方设法往洛阳跑，但他们要么被士族豪强禁锢在坞堡，要么被地方军阀把控不让流失，等到后面洛阳邮局分散到各地了，洛阳也花了十多年时间才有十多万人口。”
“一统北方后，那一年的人口普查，北方人口居然才只有六百万不到，就这还是洛阳人口高速发展，给外面能提供低廉商品的情况下。我们稳定的十多亿人口天差地别。”
“现在我们这么大片的国土，生活着这样多的人，一百多年前连一亿人口都没有的情况下，圣王当然不会随意往外扩张。”
她的话说完，班里赞同的人不少。
有同学也说到：“虽然那时候已经有了农业科技，我们的农业在良种加化肥加大机械的加持下，产量史无前例地爆发，但养活的人口还需要投入工业生产。
扩张的话，光是治理人员都需要填进去1\/10了，尤其是当时汉人人口比现在少多了，统治会有风险。”
“有什么风险，当时周围那一片，那都是天天盼着洛将军过去修铁路。”
“那是底层。不是上层。光是东晋上层，就一直不认可洛阳，不断往南跑。”
“废话，他们那是给中原造了多大孽，在其位不谋其政，怕洛阳要清算他们，怕的一个个跑的飞快。”
学生张超说：“我认为，那是因为再往外扩张没有价值了。”
“越过草原到北海，为的是那边的油气资源，拿下西域，也是为了西北的油气资源和光照充足的农业环境。
南边地广人稀，植被茂密动物多，但还能用来种植一些必要的经济作物，棕榈、橡胶这些。
半岛那一块，还不是因为北边的扶余人莫名其妙来挑衅我们，居然敢劫我们的铁路队，不知道那是我们洛新定胡大将军的地盘吗！
就把扶余人收拾了，顺便把东南一起拿下，作为未来的军港基地。”
“在往东那是太平洋，西已经是有大油田了，至于西南……”
说到西南，班上的同学们纷纷露出一脸为难的表情。
“只能说圣王不愧是圣王，早就知道南亚次大陆上都是什么妖魔鬼怪，难怪天竺的和尚一个个都往外来传法呢。”
老师也默契笑了，不过没说那片大陆，只说：“在东汉传入中原的释教，那时候只是上层社会的宗教，八王之乱后民生凋敝，北方的石勒石虎都大修佛寺，让佛教得以在北方大面积推广。
不过因为有圣王，佛法传的也很缓慢，后来圣王一统北方后，那里能让那么多和尚吃白饭不干活？
佛寺能拆的拆，不拆的做旅游景点，和尚也得在寺庙劳动。”
然后问其他学生还有没有不同观点。
治理成本、人口不够、扩张目的……好像是能说的都说的差不多了。
这时，还有一个学生站了起来。
“我认为，是圣王不希望世界上只有一个文明，一个声音，希望能够有一个促使我们进步的对手，所以他有意给外面文明成长的时间。”
“只是外面的人让他失望了，亚洲是我们的地盘，非洲因为采集和捕猎就能生存，反而一片蛮荒；殷洲文明执着于石器和神明祭祀；澳洲土着比非洲文明程度还差；南极洲只有企鹅；中亚西亚那边还有地中海北边那一片的欧罗巴地区，因为受到往西去的游牧民族威胁，也从游牧民族那边知道了我们的存在，开始发了疯一样要往东边来。”
有同学笑道：“穷嘛。他们属于是比上不足比下有余，农业条件和粮食产量比殷洲的殷人都要差，但也有点宗教和文字，比非洲好点，多年来那边就和西亚死磕，但走陆地和地中海都来不了，只能被迫点航海技术。”
“当时已经是启曜85年，圣王离开后的第15年，努力发展本土工农业的我们，在没有了圣王的庇佑后，也能靠着人力物力来抵抗天灾人祸。
我们对大陆边缘的探索一直也没停，一路看看有没有什么新矿产、新资源，随时记录。那也没想到，当时能在殷地，碰见欧罗巴来的。
当时欧罗巴也震惊呢，他们虽然跑错地方，没有到我们国家，但也碰上了我们过去的人，还能顺便见证一下我们的文化人员在那里和北殷洲的部落交流，最后跟着殷洲人，一起蹭我们的船回来。”
这段话听得老师也不停点头，点评道：“能把木帆船打造到远洋航行，他们也是有两把刷子。不过欧罗巴也还是太落后了，到处都是衣不蔽体的农奴，宗教为先，战乱不断，比我们东周都落后，连个集中生产井田制都没有……”
他们对外面人的一贯态度都是比较骄傲，这也不能怪他们，实在是外面自己也不争气，就没个能让他们睁眼看的东西。
工业没有，文化没有，宗教落后，城市化率也低的离谱，整个都是一蒙昧世界。
当然，也还是有一些音乐还算不错，勉强能入耳。
只是后来这个态度也让他们跌了一跤，此后对外态度开始收敛了点，好歹能正眼看人了。
“不过很可惜，他们没资格做我们对手，但够能惹事。
来我们这里学了一部分科技后，回去试图疯狂点亮基因科技，真人飞升。搞生化试验失败，却误打误撞搞出了违禁品，觉得这玩意可以赚钱，开启对我们的走私白色贸易，还有什么各种各样的传染病都是他们弄出来的。
也就是我们家底大，医疗技术一向发达，白色贸易出来后也瞬间让我们想起来圣王出现前，魏晋士族门阀们醉生梦死的五石散，立刻开始严令禁止。
那几年是我们第一次对外主动调兵，之前都是建筑队往外修路的时候，工程通信兵负责搞其他技术，没有军队下场。
那一次洛阳连发通知，所有报纸和电视电台都刊登了洛阳对那边的不满态度，并且为了让国民们放心，特意去神火广场，祭祀圣王，获得用兵许可后，立刻动手。”
“想挣钱想瞎了心了，搞这种造孽的东西，逼得我们和平一百来年，难得动手收拾人。
油气资源全都停了，贸易也都禁止，银行业务全都停止，白色产业链，从源头都下游的一系列全部出兵拔出。
后来他们图谋南殷地的资源与北殷地的土地，我们还远洋派兵去支援老殷家，在这次交战过程中，两边一起把热武器给点亮升级了。”
“我也想过，为什么洛阳不直接把这个造孽的威胁拔掉，后来我觉得，留着他们给我们自己做个预警，也是很有必要的。
想来圣王没有把全球纳入版图，也是有这个考虑。”
说起这个话题，班里的气氛一下就又热闹起来，关于那边，他们也有太多的不理解想要吐槽了。
“一开始跟着船队来了泉州，顺着铁路北上，又坐我们的船，靠我们和西亚的协商回家。
回去之后一堆人疯了一样想来我们这里，还说他们也和殷地人一样，都是商人的后裔，后来我们不认，他们大家都是亚洲人，在同一块大陆板块上生活，死活就是要蹭。”
“后来发现我们这里好东西太多，但是他们那边从上到下都穷，他们就派人来留学，学就学，还非要传教。”
“我至今都不理解，一个低级文明，怎么这么自信，敢来我们这里传教。”
“圣王他们没见到，没见过真神是这样的，后来试图攀扯圣王，被激愤的群众直接赶回船上了。”
“我合理怀疑圣王就是懒得见他们，所以提前走了，就跟他懒得把南亚次大陆弄到手一样，怕恶心。”
“我也觉得，甚至至今都想不明白，怎么有人能觉得自己不是人？南亚的低种姓和贱民，西亚和地中海北边一片的底层，他们都日子过得也不好啊，怎么就不能反抗呢？
你要说西亚和地中海也还能有点工业，也能给我们卖资源，但南亚……我不理解。”
“人家都有信仰！”
“真的，世界上有神就是圣王这样，下凡来传道，带我们文明走向新纪元的，他们的神什么都不能给他们，他们信个什么？还来试图给我们传。”
“他们自己先吃饱穿暖再说吧。”
“送来那么多贵族子弟来，学好回去就折腾基因，想飞升做神，以至于折腾出了一大堆的病，甚至造成他们自己家族内部基因紊乱……我不理解，并且大受震撼。”
“我最震撼的还是白色战争。没钱你就自己发展呗，要么就学非洲，人家有些部落就是不乐意加入城市化打工，我们又不勉强，也同意他们保留地球文明多样性。
结果他们没钱，不自己挣，抢不过我们，就搞这种害人的东西， 逼得我们也不得不强权一回，把亚洲几个窝点一起端了，内部那些活够了的人，发配北海种土豆。”
“有一说一，他们就算是贵族死命发展基因研究，那也能让我高看一眼，结果是图钱，还要我们的好东西……”
听着学生们七嘴八舌的讨论声，老师笑着喊了下课。
回到办公室，老师们也在七嘴八舌讨论起来中秋长假怎么度过。
数学老师说：“我要去洛阳看神火。”
历史老师莞尔：“圣王留下的神火，在启曜五十年的时候被他主动收回了，自那以后，洛阳的一切热能资源都是电和烧的天然气。连神火广场上的火，都是天天烧气的了，有什么好看的啊？”
数学老师一脸你不懂的表情：“还有表演呢，虽然大祀得等到过年，但是现在广场上也还有各种一百多年前圣王都爱看的表演，并且还有一个各地特产博览会。”
化学老师惊叹道：“这特产博览会好啊，从启曜45年开始，每五年一次，给大家展示我们地大物博的中华到底有多少自己都不知道的好东西。
光是圣王夸赞过的，就有宁夏的红酒，赣州的水果，四川的烟熏产品……”
说的老师们都开始流口水了。
地理老师说他要去酒泉，已经预约上了，要带孩子去现场看卫星发射。
“我孩子天天在家说，地球感觉除了我们，外面都太不像样了，难怪圣王离开之前也要殷切叮嘱我们不要懈怠嗯。”
“都知道我们是因何强大了，他们也坚持自己的贵族政治，只能说利益就是这样，不是每个地方都有不断升级的工分系统能督促我们尽量公平的。”
“我孩子还说，圣王还让我们一直好好练《道经》呢，现在网络话本天天就说什么灵气复苏，全民一起练《道经》修仙抵抗。
或者来了什么末世，都要靠《道经》来抵御。”
地理老师的话听得体育老师连连点头：“要相信圣王啊，万一就出了什么事，得靠《道经》来救我们了，所以放假前，我的体育课就还给我吧！”
老师们顿时笑成一团。
数学老师回应道：“全校每天早上都有好好练《道经》的，孩子们身体素质不差。这样，你上一半时间，剩下一半时间让我讲作业。”
“一言为定，一言为定！”
好歹回来了一节课，体育老师满足了。