模考结束的铃声响起时，林溪长长舒了一口气，笔尖在试卷上最后一个句号处轻轻顿住。她合上笔帽，指尖抚过卷面工整的字迹，心里满是踏实——地理最后一道洋流题，她准确标出了“北半球顺时针”的流向，没再像之前那样混淆；历史大题里“辛亥革命的思想影响”，她不仅写了“传播民主共和观念”，还补充了“促进民众思想解放”，正好对应江翊之前提醒的“得分点要全”；就连最容易粗心的政治选择题，她都用铅笔逐字圈画了“不正确的是”“错误说法”这类关键词，避免掉坑。
走出考场，午后的阳光落在身上，暖融融的。苏晓晓从后面快步追上来，一把挽住她的胳膊，语气里满是雀跃：“林溪！这次模考感觉怎么样？我最后那道地理等高线题，差点又忘了‘高谷低脊’的口诀，还好考前你拉着我抽查了三遍，不然肯定又错了！”
林溪笑着点头，眼角弯起：“我也感觉比上次好多了，江翊整理的政治大题模板帮了大忙，‘公民义务’那道题，我照着他给的‘观点+材料+总结’结构答，写得特别顺。对了，江翊呢？刚才在考场门口没看到他，不是说好了一起回教室吗？”
“估计在教室整理东西呢，”苏晓晓挤了挤眼睛，凑到她耳边小声说，“你俩这‘模考搭档’也太默契了，从背书到刷题都形影不离，回头要是一起考进文科实验班，可得请我吃顿大餐，火锅必须安排上！”
两人说说笑笑地回到教室，刚推开门，就看到江翊坐在靠窗的座位上，手里捧着一个蓝色封面的笔记本，正低头写着什么。阳光透过窗户斜斜洒进来，落在他的发梢和笔记本上，把书页的边角都染成了暖金色，连他握笔的手指都透着淡淡的光。
林溪放轻脚步走过去，轻轻敲了敲他的桌子：“模考都结束啦，还在忙什么呢？不趁着这会儿放松会儿吗？”
江翊抬起头，看到她时眼里瞬间闪过一丝笑意，像阳光落在湖面，漾开温柔的涟漪。他把笔记本往她面前推了推，声音带着刚考完试的轻松：“刚把模考里可能出错的知识点记下来，比如历史大题里‘新文化运动的传播途径’，还有地理的‘气候类型判断’，等会儿你看看，要是有没掌握的，我们趁周末再一起巩固。”
林溪好奇地拿起笔记本，指尖触到封面细腻的布料，翻开的瞬间，眼睛一下子亮了——这根本不是普通的笔记本，而是江翊的专属文科综合错题本。扉页上用钢笔工整地写着“文科综合错题集”，下面还特意标注了“按科目分类（历史\/政治\/地理），附错误原因+易错点分析+拓展知识点”，连分类符号都画得整整齐齐。
她顺着页面往下翻，历史部分的第一页就是“近代化探索专题”，每道错题都抄录了完整题干，连选项都一字不差，关键时间和关键词用红笔圈得清清楚楚。比如一道关于“洋务运动企业性质”的题，旁边不仅写了“错误原因：混淆军事工业与民用企业，误将‘江南制造总局’归为民用企业”，还补充了“拓展知识点”：“军事工业：自强口号，官办，代表江南制造总局（曾国藩\/李鸿章）、安庆内军械所（曾国藩）；民用企业：求富口号，官督商办，代表轮船招商局（李鸿章）、开平煤矿（李鸿章）”。更让她惊讶的是，连老师上课只提了一句的“汉阳铁厂（张之洞创办，中国近代最早的钢铁企业）”都写得明明白白，还标了“常考点，需记创办人及地位”。
“这……这也太详细了吧？”林溪忍不住感叹，手指轻轻拂过字迹工整的页面，语气里满是佩服，“比我们老师发的复习提纲还全面，老师只让我们记错题和答案，你连错误原因、拓展知识点都整理了，简直像一本迷你教辅书！”
江翊挠了挠头，耳尖微微泛红，有点不好意思地笑了：“平时做题的时候，遇到没掌握的知识点，就顺手记下来了。我记性不算特别好，怕自己下次再犯同样的错，所以把错误原因和拓展内容都写清楚，复习的时候就能直接看，省得再翻课本找半天。”
林溪继续往后翻，地理部分的“洋流分布”专题更是让她眼前一亮——江翊不仅用铅笔画了简易世界洋流图，暖流用红色虚线标，寒流用蓝色实线标，还在图旁边写了朗朗上口的“记忆口诀”：“北半球顺时针转，南半球逆时针转，赤道暖流分两边（北半球赤道暖流\/南半球赤道暖流），中低纬环流记‘寒暖流分布’”。甚至连“秘鲁寒流形成渔场的原因”，都分了三点条理清晰地写着：“1. 秘鲁寒流为上升补偿流；2. 上升流将海底营养盐类带到海面；3. 营养盐类促进浮游生物繁殖，为鱼类提供充足食物，形成秘鲁渔场”，每一点后面都加了小括号备注“模考高频考点，需完整答出三点”。
“你怎么能整理得这么清楚啊？”林溪抬头看向江翊，眼里满是惊叹，“我之前背洋流图，总记混南北半球的方向，看了你整理的口诀，一下子就记住了，比我死记硬背半天管用多了！”
“其实也没什么特别的技巧，”江翊看着她手里的错题本，耐心地解释，“就是把复杂的知识点拆成小部分，比如洋流，先记整体方向（顺\/逆时针），再记具体洋流名称（比如日本暖流、加利福尼亚寒流），最后记影响（渔场、气候）。遇到容易混淆的，就编个口诀，或者画个图，视觉记忆比单纯记文字容易多了。”
苏晓晓凑过来，探头看到错题本上的内容，也忍不住惊呼：“江翊，你这错题本也太宝藏了吧！林溪，你可得好好借过来看看，说不定模考成绩出来，还能多拿几分！我要是有这么详细的错题本，地理也不至于总错在洋流题上了！”
林溪用力点点头，小心翼翼地把错题本抱在怀里，像是捧着一件珍贵的礼物，生怕不小心弄坏。她抬头看向江翊，眼神带着期待：“江翊，你这个错题本能借我看几天吗？我想照着你的方法，把自己之前的错题本也补充完整，尤其是地理和历史的易错点，正好趁周末整理一下。”
“当然可以，”江翊笑着说，语气里满是爽快，“你慢慢看，不用着急还我。里面有不懂的地方，随时给我发消息或者打电话，我给你讲。其实我整理的时候，也想着说不定能帮到你，所以特意把你之前问过我的题，都用红笔标了‘重点关注’，你可以先看那些题。”
林溪赶紧翻开错题本的历史部分，果然在“洋务运动局限性”“新文化运动与五四运动区别”这几道题旁边，看到了红笔写的“林溪易错，重点记时间线+性质”。看到这行字，她的心里瞬间暖暖的，眼眶也有点发热——原来江翊在默默整理错题本的时候，一直都在想着她的薄弱点，连她容易错的题都特意做了标记，这份细心，比错题本本身更让她感动。
模考成绩出来的前一天，林溪几乎把江翊的错题本翻了三遍。她照着江翊的格式，把自己之前做错的题重新抄录下来，补充了“错误原因”和“拓展知识点”，还学着他的样子，给容易混淆的知识点编了口诀——比如政治里“公民权利与义务的区别”，她编了“权利可放弃（如选举权），义务必须做（如服兵役）”，记起来又快又准。遇到不懂的拓展知识点，比如“巴黎和会中国外交失败的具体内容”，她就给江翊发消息，江翊总能很快回复，还会用语音给她讲清楚前因后果，直到她完全弄懂。
成绩出来那天，林溪紧张得手心都在冒汗，连早读都没心思背知识点。班主任拿着成绩单走进教室，教室里瞬间安静下来，只有纸张翻动的声音。当念到“林溪，文科综合年级第三十二名，比上次月考进步了四十五名”时，林溪几乎不敢相信自己的耳朵，愣了几秒才反应过来，嘴角控制不住地往上扬。
苏晓晓激动地抱住她，声音都有点发抖：“林溪！你太厉害了！进步这么多，肯定能进文科实验班了！我就知道你可以的！”
林溪看着成绩单上的分数，心里满是感激。她知道，这份成绩的背后，不仅有自己这段时间的熬夜刷题、早起背书，更有江翊的默默帮助——是他的错题本，让她找到了高效复习的方向；是他的鼓励，让她在模拟卷考差时重新振作；是他的细心，帮她梳理了一个又一个薄弱点。
放学后，林溪攥着成绩单，快步找到江翊。她把成绩单递到他面前，眼里满是亮晶晶的笑意：“江翊，我进步了！你看，年级第三十二名！谢谢你的错题本，帮了我大忙，尤其是地理，这次只错了一道题！”
江翊接过成绩单，看到上面的名次和分数，眼里瞬间闪过一丝惊喜，嘴角也扬了起来：“太好了！我就知道你可以的！其实你本来就很努力，每天早上比我还早到教室背知识点，晚上熬夜整理错题，只是之前没找到适合自己的方法。我的错题本只是帮你少走了点弯路，真正厉害的是你自己的坚持。”
“不管怎么说，都要谢谢你，”林溪认真地说，眼神格外坚定，“你的错题本比老师的还详细，我照着你的方法整理错题，不仅复习效率高了很多，还弄明白了很多之前没懂的知识点。以后我也要像你一样，认真对待每一道错题，争取和你一起考进文科实验班，不辜负这段时间的努力。”
江翊笑了笑，伸手帮她理了理被风吹乱的额前碎发，指尖带着淡淡的温度：“好啊，我们一起努力。对了，你的错题本要是有没整理完的，晚上我们可以视频连线一起整理，我帮你看看有没有遗漏的知识点，比如政治大题的答题模板，还可以再补充几点。”
林溪用力点点头，心里满是期待。她知道，有江翊这样的伙伴在身边，不管未来复习路上遇到多大的困难，她都有勇气去面对，因为她不是一个人在奋斗。
晚上，林溪和江翊如约视频连线，一起整理错题本。屏幕里，江翊看着她的错题本照片，时不时指出需要补充的地方：“这道地理题‘等高线地形图判读’，你可以补充一下‘等高线越密，坡度越陡；等高线越疏，坡度越缓’，模考很可能考选择题；还有这道历史题‘五四运动的导火索’，可以补充‘巴黎和会将德国在山东的特权转让给日本，中国外交失败’，这样答题更完整，能多拿分。”
林溪认真地听着，手里的笔不停在错题本上记录，把江翊说的每一个知识点都补充进去。看着自己的错题本越来越完善，从之前只有错题和答案，变成现在有错误原因、拓展知识点、答题技巧的“完整版本”，她的心里满是成就感。
整理完错题本，林溪看着屏幕里的江翊，眼神格外认真：“江翊，真的谢谢你。如果不是你，我可能还在为模考焦虑，不知道该怎么复习，也不会取得这么大的进步。你就像我的‘学习导师’一样，总能在我需要的时候帮我找到方向，比我自己还清楚我的薄弱点。”
江翊笑了笑，眼里满是温柔的光，像夜空中的星星：“不用谢，我们是一起奋斗的伙伴啊。看到你进步，我也很开心，比我自己考好了还高兴。以后不管遇到什么困难，比如下次模拟卷又考差了，或者有知识点总学不会，我们都一起面对，一起想办法，一起加油。”
林溪点了点头，心里暖暖的，像被温水泡过一样。她知道，有江翊这样的朋友在身边，不管未来的学习之路有多难，她都不会害怕，因为她知道，总有一个人会陪着她，一起朝着“文科实验班”的目标努力。
那天晚上，林溪在情绪日记里写道：“模考成绩出来了，我进步了四十五名，文科综合年级第三十二名。这份成绩，离不开江翊的帮助——他的错题本比老师的复习提纲还详细，不仅有错题题干、错误原因，还有拓展知识点和答题技巧，甚至特意用红笔标注了我容易错的题。照着他的方法整理错题，我不仅找到了复习的方向，还弄明白了很多之前没懂的知识点，复习效率高了太多。以后我也要像江翊一样，认真对待每一道错题，把每一个薄弱点都攻克掉。谢谢江翊，有你这样的伙伴，真好。我会继续努力，和他一起考进文科实验班，不辜负我们这段时间的坚持。”
写完日记，林溪合上笔记本，走到窗边。月光透过窗户洒进来，落在书桌上的错题本上，也落在她的脸上。她看着窗外的夜空，心里满是坚定——只要继续跟着江翊的方法，坚持整理错题，认真复习，她一定能实现自己的梦想，和江翊一起走进文科实验班的教室，迎接更美好的未来。