下午的阳光穿过教学楼前的梧桐树叶，在地面投下斑驳的光影，李娟和张宇并肩走上教学楼的台阶，脚步踩着光影的边缘，带着几分新学期的陌生与期待。
暑假里空荡荡的教学楼此刻已恢复了往日的生机，整个走廊里不时传来高一新生的喧闹声，他们的声音里满是对新环境的好奇，拖着行李箱的滚轮声与清脆的交谈声交织在一起，顺着敞开的窗户飘得很远。
由于张宇和李娟刚结束高一的学业，正式升到了高二年级，按照学校的统一安排，高二的所有班级都集中在教学楼的三楼和四楼，一楼和二楼则全部留给了刚入学的高一年级新生。
走上二楼到三楼的转角时，还能看到楼梯扶手上贴着的“高二教学区”指示牌，红色的字迹在阳光下格外醒目。
三楼的走廊比一二楼安静些，偶尔有提前到达的高二学生抱着书本匆匆走过，鞋底与地面摩擦发出轻微的声响，空气中似乎已经弥漫开与高一截然不同的、更显沉稳的学习气息。
从一楼教室搬到三楼教室后，李娟的教室被安排在301，就在楼梯口右转的第一个房间，门楣上钉着的金属牌子被阳光晒得发亮，“高二?五班”的牌子上的字迹清晰可辨。
李娟下意识地朝旁边瞥了一眼，301教室的对门门头上贴着门牌号就是302室，那是张宇的新教室，门头的牌子上“高二?一班”的字迹清晰可见。
两个教室就间隔了一个走廊，而且前后门的设置都没有区别，连教室门上的玻璃窗都一模一样，透着磨砂质感的玻璃，能隐约看到里面晃动的人影。
这种相邻的距离让两人都悄悄松了口气，自从上学期期末还有一个月的时候李娟转来后，他们就在同一个楼层，当时在一楼，而且就是门对门。如今升到高二，虽然还没有分班，暂时不在同一个班，却依旧能保持这样近的距离，无论是课间交流还是放学同行，都方便了许多。
李娟站在自己的教室门口朝张宇挥了挥手，看着他走进302教室后，才转身推开了301的门。
来到教室时，里面已经有不少同学了，将近一半的座位都坐上了人，教室的空气中混杂着落了一个假期的尘土味和旧桌椅的木头味。
靠窗的几个女生正围在一起，手里拿着刚从家里带来的零食互相分享，清脆的笑声时不时响起，引得周围的同学侧目。靠后墙的男生们则大多站着，有的正弯腰整理自己座位上的杂物——暑假里积在桌面上的灰尘被他们用纸巾擦得干干净净，露出了原本的木纹；有的则勾着肩膀聊天，话题从暑假里看的球赛、去哪旅游、看到的和吃到的东西以及说到这学期即将分的新班级的班主任是谁，声音不算大却充满活力。
李娟的座位在第三排靠窗的位置，她走过去时，同桌已经到了，正拿着一块干净的抹布细细擦拭桌斗，见她过来，笑着打了声招呼：“李娟，好久不见啊，假期玩得怎么样？”
“在家里待着，不过还算可心啊！”李娟笑着回应的同时，也弯腰开始整理自己的座位，将书包放在桌斗里，又从包里拿出纸巾擦了擦桌面。
教室里没有像往常开学那样响起上课铃声，讲台上也没有堆放着一摞摞待发的课本，黑板上甚至还留着上一届学生写下的数学公式，显然还没来得及清理。
同学们渐渐的安静了，刚才喧闹的声音慢慢小了下来，大家互相交换着疑惑的眼神，小声猜测着开学第一天的安排。
就在这时，劳动委员抱着一摞扫帚和簸箕走进了教室，后面还跟着两个同学，分别提着水桶和抹布，显然是准备打扫卫生的工具。看到这些工具，大家瞬间明白了过来——新学期的第一天，并没有安排上课或发课本，而是要先进行教室大扫除。
这个消息让不少同学松了口气，比起紧张的开学第一课，打扫卫生显然轻松多了，有人甚至已经主动站起来，等着劳动委员分配任务。
就在同学们议论纷纷的时候，班主任老师拿着一个笔记本走进了教室，他的脚步声踏在地板上，发出沉稳的声响，原本还在小声交谈的同学们立刻安静了下来，纷纷坐直了身体。
班主任走到讲台上，将笔记本放在桌面上，目光缓缓扫过教室里的每一位同学，带着温和又严肃的神情。
“同学们，新学期开始了，”他的声音不高却很有穿透力，清晰地传到教室的每个角落，“我们首先要把教室打扫干净，给大家一个整洁的学习环境。”说到这里，他顿了顿，目光落在那些可能因为分班而心情复杂的同学身上，补充道：“不管这次分班还在不在这个班上，但是既然今天还在，那就还是这个班的一员，都要好好完成今天的任务。”这句话让教室里的气氛更融洽了些，不少同学都轻轻点了点头。
随后，班主任开始分配任务：“现在我们分一下工，男生负责搬桌子、擦窗户，这些活儿体力重些；女生负责扫地、拖地、擦黑板，细致活儿交给你们。”话音刚落，他又叮嘱了一句：“大家动作快点，争取早点把卫生打扫完。”
班主任的话音刚落，同学们就纷纷行动起来，教室里瞬间热闹起来，各种声响交织在一起，形成了一幅热火朝天的劳动画面。
李娟快步走到劳动委员身边，从那摞扫帚里拿起一把看起来最顺手的，又找了个干净的簸箕放在旁边的墙角，然后就开始从教室的后排往前扫地。
她扫地的动作很认真，身子微微前倾，握着扫帚的双手用力均匀，先将后排角落的灰尘扫到一起，再慢慢往前推。课桌底下是最容易藏灰尘的地方，她特意将扫帚尖伸进桌腿之间，一点一点地清理，连细小的纸屑和头发丝都不放过。遇到黏在地上的糖纸，她就蹲下身，用手指轻轻将糖纸揭起来，放进簸箕里。扫到讲台附近时，她还特意绕到讲台后面，将那里堆积的粉笔头和灰尘也一并扫了出来，短短十几分钟，簸箕里就堆满了灰尘和垃圾，她倒完垃圾回来，又和同学继续认真地清扫剩下的区域。
张宇所在的302教室，同样响起了劳动的声响，班主任刚分配完任务，男生们就主动行动了起来。
张宇和另外几个身材高大的男生一起负责搬桌子，他们先将每张桌子里的杂物清理出来，放在椅子上，然后两人一组，一人抬着桌子的一角，喊着“一二”的口号，稳稳地将桌子搬到教室外面的走廊上。
走廊里很快就摆满了整齐的课桌，阳光照在桌面上，反射出淡淡的光。搬完桌子后，张宇顾不上歇口气，又从水桶里拧出一块干净的抹布，踩着一张课桌爬到了窗台上。
他站在窗台上，身体微微前倾，先用干抹布擦掉玻璃上的浮尘，再将湿抹布对折成整齐的方块，从窗户的左上角开始，顺着一个方向细细擦拭。遇到玻璃上的污渍，他就蘸点水反复擦拭，直到污渍完全消失。擦完一面玻璃后，他还会对着阳光仔细检查一遍，确保没有留下水渍或抹布的痕迹。
在他的认真擦拭下，原本灰蒙蒙的窗户玻璃变得干干净净，阳光透过玻璃照进教室，变得格外明亮，远远看去，就像没有玻璃一样通透。
无论是301教室还是302教室，或者其他班级、其他年级的教室，同学们都在齐心协力地忙碌着，没有任何人偷懒。
每一间教室里，女生们有的拿着抹布擦黑板，连黑板槽里的粉笔灰都用湿布一点点清理干净；有的提着水桶拖地，拖布在地上留下湿润的痕迹，很快又被阳光晒干。
而教室里的男生们搬完桌子后，有的帮女生换水，有的则和张宇一样擦窗户，大家互相配合，原本杂乱的教室一点点变得整洁起来。汗水顺着同学们的脸颊滑落，有人随手用袖子擦了擦，脸上却带着笑容。
一个多小时后，落了一个暑假尘土的教室，卫生就都打扫完毕了。原本布满灰尘的地面变得一尘不染，桌椅摆放得整整齐齐，窗户玻璃透亮得能映照出蓝天，黑板擦得干干净净，连空气都变得清新了许多。看着焕然一新的教室，大家都露出了满意的笑容，刚才劳动的疲惫仿佛瞬间消散了。
打扫完卫生后，离下午放学还有将近一个小时的时间，同学们紧绷的神经终于放松了下来，教室里又恢复了轻松的氛围。
学习委员们开始收自己负责学科的假期作业，教室里其他同学各干其事。
李娟班的靠窗边的几个同学拿出了带来的课外书，坐在座位上安静地读着，阳光透过干净的窗户洒在书页上，给文字镀上了一层温暖的光晕。
教室中间的位置，几个女生围坐在一起，低声聊着暑假里的趣事，有人说起去海边旅游的经历，有人分享看的电视剧，有人谈论着各地的美食，不时发出小声的笑声。
还有些同学则打开了自己的书包，将带来的作业本和文具一一拿出来，分门别类地放进桌斗里，铅笔盒摆在桌面的右上角，作业本按科目顺序叠放整齐，做好了新学期的学习准备。
李娟从书包里拿出假期和张宇一起在家里自学时整理的笔记，翻开看了起来，刚看了几行，就听到同桌喊她一起聊天，她笑着合上书，加入了聊天的队伍。
教室里的轻松氛围持续了将近一个小时，直到下午放学的铃声响起，那熟悉的音乐声从教学楼的广播里传出来，打破了校园的宁静。
听到铃声，同学们才纷纷停下手中的事情，开始收拾东西。看书的同学合上书本放进书包，聊天的同学结束了话题，整理文具的同学将桌面最后归置整齐。大家动作麻利地背上书包，陆续走出教室，走廊里瞬间变得热闹起来，脚步声、说话声交织在一起，朝着宿舍的方向涌去。
夕阳的余晖洒在教学楼的墙壁上，给整个建筑镀上了一层温暖的金色，李娟跟在同学身后走出教室，回头看了一眼焕然一新的教室，心里充满了对新学期的期待——新的学期，就这样在一场热闹的大扫除后，正式开始了。
张宇背着书包走出302教室，顺着楼梯往下走，刚到教学楼门口，就看到了站在梧桐树下等他的李娟。她背着一个粉色的书包，双手放在口袋里，脚尖轻轻点着地面，目光望着教学楼的出口。
张宇立刻认出来，李娟的眼睛还有点红肿，眼角的皮肤带着淡淡的粉色，显然是刚哭过不久。他瞬间想起了中午在公交车上的场景，当时由于和李娟与母亲刚刚告别，李娟心情低落，想到母亲屈梅芳要去外地找父亲，准备在父亲打工的工厂打工挣钱，她临走前反复叮嘱着李娟在学校要照顾好自己，李娟则低着头，肩膀微微颤抖。后来母亲屈梅芳把李娟送上公交车，张宇帮李娟把行李提到公交车，当看不见母亲后李娟再也抑制不住眼泪，母亲要去外地，要好几个月才能见面，这份离别让一向开朗的李娟忍不住哭了。此刻看到李娟红肿的眼睛，张宇心里泛起一丝心疼，脚步不由得加快了些。
张宇快步走到李娟身边，刚想开口说点什么，却见李娟抬起头，脸上露出了熟悉的笑容，眼睛虽然还有点红，但眼神里已经没有了中午时的伤感。
她朝着张宇挥了挥手，声音清脆地问道：“你怎么才下来呀？我都等你好几分钟了。”说着，她还习惯性地拍了拍张宇的胳膊，动作自然又亲昵。
显然，在回到学校后，李娟已经调整好了自己的情绪，将离别的伤感悄悄压在了心底，重新恢复了往日活泼开朗的性格。