锦官春暖泮宫新，汉裳夷服共书声。
华夷之辨言辞激，疏导方知禹智明。
爨氏心防初解冻，夷童偷仿汉文形。
市肆风波犹未已，和融终是太平程。
景耀八年（公元235年）的春意，似乎格外眷顾蜀汉帝都成都。锦江两岸新柳如烟，太学古朴的院落里，几株老槐也抽出嫩绿的新枝。朗朗书声越过青砖黛瓦的围墙，飘散在带着花香的春风里。然而这看似和谐的弦歌之中，却潜藏着微妙的角力。
太学东侧“明伦堂”内，阳光透过高窗，在打磨光滑的木地板上投下斜斜的光斑。十几名少年跪坐于席，年龄参差，服饰各异，既有蜀锦深衣的汉家子弟，也有色彩斑斓、佩戴银饰的南中豪帅子侄。空气中弥漫着新墨与竹简的清香，也混杂着一丝不易察觉的紧张。
讲席之上，年近五旬的太学博士程祁，面容清癯，目光如炬，正讲授《论语·季氏》篇。他声音洪亮，带着不容置疑的权威：“‘远人不服，则修文德以来之’。何谓文德？乃我华夏礼乐文章，圣人之道！习此大道，方能明君臣之义，知华夷之辨，归于一统……”
席间前排，一个身着深青色蜀锦襕衫的少年听得格外专注。他名叫孟雄，乃南中降将、辅汉将军孟琰之子。眉宇间依稀可见其父的英武轮廓，此刻却因苦苦思索而微微蹙起。他手中的笔悬在竹简上方，迟迟未能落下，显然对程祁阐述的某些精微义理尚存困惑。
与他隔了数个席位，一个身材壮实、肤色黝黑的少年，则显得格格不入。他便是牂柯郡大豪帅爨习之孙，爨宏。他穿着本族的靛蓝色麻布短衣，领口袖口绣着繁复的火焰纹饰，粗壮的脖颈上挂着一串兽牙项链，左耳垂着一个硕大的银环。程祁每提到“华夷之辨”、“归于一统”等词，爨宏的眉头便锁紧一分，嘴唇紧抿，搁在膝上的手不自觉地握成了拳，指节因用力而泛白。他面前的竹简摊开着，上面记录的汉字歪歪扭扭，如同被困的蚯蚓，透出主人强烈的抗拒。
“程博士此言，请恕琬不敢苟同！”一个清朗沉稳的声音从堂外传来，打破了略显凝滞的气氛。众人循声望去，只见丞相府长史蒋琬身着绯色官袍，立于门廊之下。他面容儒雅，目光平和却深邃，步履从容地步入堂中，对程祁略一拱手。
程祁眉头微皱，放下手中书简：“公琰（蒋琬字）有何高见？教化蛮夷，使其知礼归化，沐浴王化，此乃朝廷既定之策，亦是圣人之教，有何不妥？”
蒋琬走到堂前，目光扫过堂下神情各异的学子，尤其在爨宏紧绷的脸上停留了一瞬，方才温言道：“博士所言圣人之教，自然不差。然‘修文德以来之’，其要义在于‘来’，在于感召，而非强求其尽弃故俗，尽革其言。南中诸族，风俗迥异，语言不同，有其世代相传之智慧与生存之道。若一味以汉家经义强压，令其子弟尽忘其祖，恐非但收效甚微，反易激起抵触之心，有违丞相‘和抚南中’之初衷。”他顿了顿，声音更加恳切，“譬如这语言，强行禁绝其母语，与强令蜀人尽说洛阳正音何异？此非‘修文德’，近乎‘削足适履’也。”
程祁脸色微沉，他奉行的是“车同轨，书同文”的绝对大一统理念，对蒋琬这种带有妥协色彩的“和抚”论调素来不以为然，当即反驳道：“公琰差矣！言语不通，则政令难行；风俗各异，则人心涣散！昔日秦并六国，首推书同文、车同轨、行同伦，方奠定一统根基。今欲使南中永为汉土，使诸族真心归附，不习汉文，不通汉礼，不晓‘大统一’之宏旨，何以成就？莫非任其各自为政，复为边患之源乎？此非姑息，实乃远谋！况‘夷狄入中国，则中国之’，此乃圣贤大义！习我文字，读我诗书，便是化夷为夏之始！”
“然此‘化’当如春风化雨，润物无声，而非烈风骤雨，摧折幼苗！”蒋琬据理力争，声音也提高了几分，“强扭之瓜不甜，强压之苗难长。博士可曾想过，这些少年离乡背井，初入繁华锦城，面对全然陌生的文字与道理，心中是何等惶惑不安？若再强令其尽弃根本，视祖辈传承为鄙陋，其心中郁结，如何能真心向学？恐只生隔阂与怨怼！”
两人的争论针锋相对，一个强调“书同文”乃天下一统不可动摇之基石，一个主张“和抚”需尊重差异、循序渐进。堂下学子们听得大气不敢出，汉家子弟多是认同程祁，觉得理所当然；而爨宏等南中子弟，脸上则显出复杂之色，蒋琬的话无疑触动了他们心底那份难以言说的疏离与委屈，而程祁的强硬又让他们本能地抗拒。孟雄看看程祁，又看看蒋琬，眉头皱得更紧，显然也在思考这其中的道理。
就在这僵持不下、堂内气氛愈发凝重之际，一个清越温和的声音插了进来，如同山涧清泉，瞬间缓和了紧绷的空气。
“程博士，蒋长史，二位所言皆为国士深谋，学生斗胆，可否容乔妄言一二？”
众人目光齐刷刷转向门口。只见诸葛乔一袭月白儒衫，身形挺拔如修竹，面容清雅，嘴角噙着一抹温和的笑意，正拱手立于堂外。他奉丞相之命，常来太学关注这些特殊学子的情况，恰好行至此处。
程祁与蒋琬见是他，都收敛了些许锋芒。程祁微哼一声：“乔公子但说无妨。”蒋琬则颔首示意。
诸葛乔步入堂中，先是对两位师长恭敬行礼，然后目光温和地扫过堂下学子，尤其在神情倔强的爨宏和若有所思的孟雄脸上停留片刻。他并未直接评论两人的争论，而是从容问道：“诸位同学可知，上古之时，九州洪水肆虐，万民流离，是何人拯溺救焚，奠定我华夏万世之基业？”
“是大禹！”几个汉家子弟立刻回答。
“正是治水圣王大禹！”诸葛乔赞许地点点头，声音清晰而富有感染力，“然则，禹王治水，用的是何法门？是堵截乎？抑或是疏导乎？”
“是疏导！”这次回答的声音多了起来。
“不错！‘禹疏九河，瀹济漯而注诸海；决汝汉，排淮泗而注之江。’”诸葛乔引述经典，语调悠扬，“洪水滔天，若只知一味筑高堤坝，强行堵塞，则水势愈蓄愈高，终有溃决滔天之祸！禹王睿智，深知水性就下，堵不如疏。于是凿山开道，导百川归流，使汹涌之水，各循其道，奔腾入海，终成沃野千里，泽被苍生！”
他稍作停顿，目光炯炯地看向程祁和蒋琬，也看向所有学子：“今我蜀汉，承大汉正朔，志在廓清寰宇，混一六合，此乃‘大统一’之宏图伟业！然欲成就此伟业，令四方万民归心，是效仿鲧之壅堵，强令万民尽弃其俗、尽革其言，只留单一之貌？还是当效法禹王疏导百川之智，在坚守‘书同文、车同轨、行同伦’之根本大道下，允其溪流各有清音，汇入我华夏文明之浩瀚江海？”
他向前一步，声音充满了力量与包容：“习汉文，通汉礼，非为灭尔等之根本，实乃为尔等开启更广阔天地之门扉！正如百川归海，非失其源，乃得其所归，获其浩瀚！习得此文字，通晓此道理，尔等方能与中原俊杰并肩论道，为朝廷效力，更能将汉家文明之精华，带回故土，惠及乡梓！如此，南中之智慧可补益中原，中原之教化可滋养南疆，交融互鉴，生生不息！此方为真正的‘大统一’，非削平天下使之一色，乃使万流归宗，百族共铸盛世华章！”
诸葛乔的这番话，如醍醐灌顶，又如春风化雨。他没有否定“书同文”的核心价值，却赋予了它海纳百川的恢弘气象。堂内一片寂静，唯有窗外鸟鸣啾啾。
程祁脸上的固执稍霁，陷入了沉思。蒋琬眼中则流露出赞赏与欣慰。
变化最明显的是那些南中学子。爨宏紧握的拳头不知不觉松开了，眼中的抵触被一种困惑的思索所取代，他下意识地看向摊在自己面前那如同蚯蚓般扭曲的汉字，第一次觉得这艰涩的笔画似乎蕴含着他未曾理解的力量。孟雄紧蹙的眉头彻底舒展了，眼中闪烁着明亮的光彩，诸葛乔描绘的那个“百川归海”、“百族共铸”的图景，深深击中了他内心深处的渴望——他既想保留牂柯山林赋予他的勇毅，更渴望能真正融入这更广阔的天地，为族人谋一个被尊重、有前途的未来。他不再犹豫，手中的笔坚定地落向竹简，开始认真记录。
就在这堂内众人沉浸于诸葛乔描绘的宏大图景之时，明伦堂高高的雕花木窗之外，墙角下，一个瘦小的身影正努力踮着脚尖，扒着窗棂缝隙向里窥视。
这是个约莫八九岁的孩子，叫古札。他皮肤黝黑粗糙，头发用草绳胡乱扎着，身上穿着打满补丁、沾染泥污的粗麻衣裤，一看便知是城外羌人猎户家的孩子。他本是被太学里传出的奇异读书声吸引，偷偷溜进来瞧热闹，此刻却完全被诸葛乔的话语和堂内的景象吸引住了。他听不懂那些深奥的“大禹治水”、“百川归海”，但诸葛乔那温和而充满力量的声音，堂内那些与他年纪相仿却衣着光鲜、能读写神奇符号的少年，还有那满室的书卷气，都像磁石一样牢牢吸住了他。尤其是看到孟雄等南中少年也开始认真书写，他乌溜溜的大眼睛里充满了不可思议的惊奇和一种懵懂的向往。
他听不懂那些字句的含义，但那些方方正正、充满韵律的符号，在阳光下仿佛跳动着神秘的光。他悄悄蹲下身，伸出脏兮兮、布满细小伤痕的手指，在窗下湿润的泥土上，笨拙地、一笔一划地模仿着他从窗缝里看到的，孟雄竹简上最简单的那个字——“人”。
歪歪扭扭，如同稚嫩的涂鸦。这是他生命中的第一个汉字。
几日后的锦官城西市，喧嚣鼎沸。这里是成都外城最大的货物集散地，蜀锦如云，井盐似雪，来自荆扬的稻米堆积如山，西域的香料、毛皮混杂着天南海北的口音，汇聚成一股庞大而嘈杂的生命力。这里是财富的熔炉，也是不同族群、不同习俗碰撞最直接的前沿。
爨宏穿着他那身醒目的靛蓝麻布短衣，挤在摩肩接踵的人流中，脸上带着初入繁华之地的新奇与一丝不易察觉的局促。他奉学官之命，来此采买些笔墨。突然，一阵激烈的争吵声将他吸引了过去。
只见一个售卖山货的摊子前围了一圈人。摊主是个皮肤黝黑、身材矮壮的汉子，穿着与爨宏相似的牂柯夷人服饰，腰间挂着一把短刀，脸上满是愤怒的涨红。他对面是一个穿着绫罗绸缎、油头粉面的蜀地汉商，正唾沫横飞地指着他摊上的几捆上好的漆树皮和药材：“……就你这点山货，也敢要价三百钱？当大爷我是冤大头不成？二百钱，爱卖不卖！不识抬举的蛮子！”
那夷人摊主气得浑身发抖，用带着浓重口音的汉话吼道：“三百钱！公道价！你们汉商收别家都是这个数！欺负人！”
“嘿！还敢顶嘴？”那汉商三角眼一瞪，仗着身高优势，上前一步，竟一把推搡在夷人摊主胸口，“就欺负你怎么了？也不看看这是什么地方！锦官城！轮得到你一个南中蛮子叫嚣？再啰嗦，信不信大爷让你这摊子都摆不下去！”
围观的人群中有人皱眉，但大多是漠然看热闹，或低声议论“夷人不懂规矩”、“汉商心黑”。那夷人摊主被推得一个趔趄，受此大辱，眼睛瞬间红了，“呛啷”一声，腰间的短刀竟被他拔出了一半！寒光闪烁，周围人群顿时发出一阵惊呼，纷纷后退。