画面在镜头中定格：阳光洒落，照亮浅滩边垂首觅食的小鹿；蜻蜓在芦苇尖停播，双翅映出斑斓的天光；鸟儿在水面掠过，迸溅一汪碧水。
卫承很擅长捕捉这样的画面，虽然因为没有经过专业训练导致画面中偶有曝光过度和构图偏移，但能靠后期修复的问题都是小问题，金导表示卫同学用心对待了她的道具，足能收到一朵奖励。
卫同学说：“我还差得远呢，还是薛同学的作品更好。”
他说得也没错。
薛瓒的作品俨然得到公园“打鸟”前辈们的真传——无论是构图、色彩，还是按下快门的时机，都已超出一般业余水准。展示墙上，他的照片和老师的放在一起，几乎难分高下。
不过老师显然比他更会拍人。
江时鸣翻着一沓照片，只感觉震惊。
“我什么时候和你们拍了那么多照片？”
许一禾捂着嘴笑：“我们小鸣多配合，只要喊一声就开始摆姿势，都不知道镜头在哪儿呢！”
金棠背着手，摇头晃脑地接话：“咱们江哥怎么拍都上镜，一看镜头就让人忍不住想多按两张。”
金棠是拍人最多的，但她的镜头很包容，江时鸣与环境浑然天成的氛围可以被她记下，许一禾看着镜头比耶也能被她郑重拍下。
相比之下，卫承没被选拔上墙的那些照片就显得有些主题鲜明了。
——全都是江时鸣。
作为新手的他还没搞明白构图是怎么一回事，所以他的照片里还经常出现别人和江时鸣说话但被截掉一半的身子。大约是因为拍照时两个人离得太近，所以只能靠后期修复有别人入镜的问题。
江时鸣一开始还兴致勃勃地跟着节目流程听金导对学生作品的点评，听工作人员一一介绍被他们摄下的动物的介绍。到了拿着卫承作品翻阅的此时，却只有脸上越来越红，然后把头都埋进桌子里的份儿了。
他真的很喜欢自己。
也许说他是靠自己活着的，这话并不全都是在开玩笑——
任何人听到一个像卫承这样家庭幸福、生活美满的人说出这种话，都不会立刻就把这话当真的吧！
他江时鸣又不是什么自恋狂，他当然也会想，也许这只是情之所至的一句过火的情话。不然要他说自己比卫承的父母妹妹还要重要吗？简直是太自以为是了吧，而且显得卫承也不是很正常。
但卫承好像就不是很正常。
“咚咚！”金棠老师开始敲黑板了，提醒某些走神的同学至少听一听下课的铃声，“所以接下来吃过午饭我们就要和杨老师一起体验一下叶脉书签的制作了。如果各位还有兴趣，那旁边还有鱼类骨骼标本制作的体验区！”
叶淬阳闻言惊呼：“怎么这里也是杨老师？”
“你这么激动干什么？”薛瓒眯着眼睛看他，“该不会你——”
“剧透禁止！”
显然，从叶淬阳的表现来看，他在棋岛大约也是给大家找了一位杨师傅来的。
众人开始收拾照片，把自己的作品放进公园分发的小手提袋中。江时鸣偷藏了一张卫承拍的小鹿放进自己的口袋，卫承瞧见了，只是笑了笑没有多说。
金棠则开始面对镜头，清晰介绍湿地公园的各种购票渠道。
由于本地管理曾长期较为混乱，约两三年前，这里甚至屡次发生正规出租车与不法商家勾结，将游客诱骗至所谓的“小湿地”的事件。这也导致鹿泽的旅游业多年来难以实现规模化发展。
直到此次官方介入，早在项目启动半年前就已展开多轮整顿。在一片不合格商家的抱怨声中，鹿泽终于勉强跻身首批推广名单。
环麓是个好地方，长嬴有个好代表，鹿泽就两边都称不上顶尖，所以只能狠狠在背后下功夫了。
至少希望节目播出以后，那些关于鹿泽人性格排外的段子能编得再少一些。
鹿泽的伙食味道注重一个鲜字，讲究“因地制宜，不时不食”“本味为先，复合调和”，也就是说除了追求食材本身的鲜度，这里的酱料也有十分滋味。
他们现在身在湿地公园，所以午餐也是所谓的“湿地鲜飨”。
江时鸣一坐下就感觉大事很妙。
在湿地公园内体验饮食文化本身是比较超出他认知的事，他过去对这种大型自然景区的记忆基本上就是一路走一路晒一路喝水，大鹿泽里却不只有游船、展览体验馆，甚至还有农家乐。
而这里的菜品也不像环麓的那样过分风雅，菜单上十分接地气。
柴火地锅鸡、红烧杂鱼锅、腊肉生煎包……
看着就能吃饱！
只可惜按照节目流程，他们第一顿只能吃金棠导游预先点好的菜品，待吃过了才能另用零花钱去添。
说来也怪，自打他们到了鹿泽，好像都还没答过题呢。难道题目都和湿地里的动物有关，他们得都体验一遍才能答得出来？
江时鸣正东想西想，菜已经流水一般端了上来。
他感兴趣的几道大菜都在桌上，大概是觉得有江时鸣在，点上多少特色都能消耗干净，所以除了生煎包外金棠还点了一锅酱油猪油拌饭。
“酱油是我们本地产的，米也是这里的特色香米。”店家这样介绍。
这两样东西的确都是本地特色，但之所以成为特色是因为产量不高，不能推广全国，所以只好拿来做特产风物了。
虽然不至于说比别的地方更好，但风味确实也有所不同。
“真的很香啊，”叶淬阳夸张地猛嗅了一口，“感觉味道很复杂！”
金棠淡淡介绍：“这里用的酱油味道更复杂浓郁些，适合蘸冷盘。”她对美食的爱好程度完全不能和江时鸣或者许一禾相比，相比介绍菜品，她还是在刚刚的照片点评环节更有活力。
腊肉也很浓郁，酱油也很浓郁，但菱角、虾仁、水鸭又都是清香的。
这便是鹿泽的样子，也是鹿泽人的样子。