第221章 洛阳学宫（求订阅）
从商君变法开始，秦国就是处在暴政当中，民众就是处在水深火热当中，就是在处在苦逼当中，各种徭役赋税沉重，民众苦不堪言。
可为何这一百多年，大秦能维持下去。
可稍后的十几年，大秦却是维持不住，到了秦二世的时刻直接崩溃。
仅仅是秦二世无能吗？
是也不是！
很大程度上，是秦国统一六国后，天下底层的士人在不断膨胀，膨胀到了几十倍。这些士人无法分为秦吏，若是成为游侠，盗贼，成为社会不稳定因素。
秦国的官吏数量有限，不可能给这些人就业岗位，这些人无法成为官吏，只能成为社会不稳定因素，就好似外泄的石油一般。一旦局势有变动，就会彻底被点燃，直接化为大火，焚烧一切，断送大秦。
“寡人明白了……”
赵政思索道：“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士……他们是不是尊贤而重士，其实并不重要。”
“重要的是，他们喜好招揽门客的名声，客观上把国之五蠹吸引到府邸当中。府邸当中五蠹多了，国之五蠹就是少了。”
“商君说过，国家经历一段时间后，内部会诞生诸多的毒素，必须要用战争，将毒素输出到外界去，这样国内的毒素少了，国家就安定了。可招揽门客，也是稳定国家局势的一种办法！”
很多道理，只要仔细想想，还是很快能明白的。
若是不被招揽在封君门下，必然到了地方祸害一方。
表面看来，信陵君招收三千门客，多数为吃白食，在利益角度上，信陵君有些吃亏；可从魏国的角度上，却是地方上相对稳定了。
吕不韦说道：“大王，若是用考试之法，取代门客之法。到了那时，六国的士人会大量挤占秦国本地官员的为主，那时秦国境内，六国官员增加，本土官员减少，对于大秦极为不利！”
赵政说道：“不对呀。自从秦孝公以来，秦国就是颁布招贤令，很多六国士人进入大秦，商鞅、张仪、魏冉、范雎、仲父、李斯等人，进入秦国为官，还是居于高位。海纳百川，秦国才强大！”
吕不韦笑道：“商鞅等人入秦，似乎六国士人在秦国好当官的感觉，可这是错觉。试问一下，从亭长以上算起来，在大秦有多少六国人士为官，又是有多少本地老秦人为官？”
赵政哑然无语。
吕不韦笑着。
这位大王，很难说话的，因为太聪明了。
可这位大王又是很好说话，只要说的有道理，还是能听进去的。
这位大王厌恶纵横家虚妄之言，喜欢数据，喜欢听一些实在话。
吕不韦说道：“秦国百年来，左右丞相大约是三十多位，可多数为公族之人，或是老秦人，或是外戚，至于六国的士人仅仅是六位。至于九卿级别的官员也更少，不足二百人。至于下面的官员也不多！”
“六国入秦的士人当中，在秦国仅仅是三千多人而已，可剩下的五万多官员多数为老秦人！若是用大王的考试之法，那时六国的士人会大量进入秦国为官，会从三千变为五千，变为一万多，大王能承受这样的变故吗？”
很多人只看到商鞅，张仪等成功的案例，却是没有看到那些失败者的案例。越看成功学，越是复制某人的模式，却越是失败。因为这些人的成功，有巨大的偶然性。不仅要看成功的案例，还要看失败的案例。
就说科举制。
科举制，本来是打压世家，给予底层寒门士子的机会。
可在唐朝中后期，很多世家却是借助科举，再度变得兴旺起来。毕竟，世家弟子有各种典籍，有各种名师指点，还有各种培训，可寒门士子却是逊色很多，真的玩科举考试，寒门斗不过世家。
比如，元朝在中期也实行过一段科举制，可后期废除了，因为在短暂的科举制期间，很多汉人借助科举，大量的当官，而蒙古人却是被排挤下去。
毕竟考试上，蒙古人不如汉人。
若是继续科举，汉人官员越来越多，到了那时还是蒙古人的元朝吗？
只能是废掉。
明朝初期科举考试，考中进士的五十一个人尽数是南方人，北方无一人中进士。朱元璋调查卷子后，发现考官没有舞弊，主要是南北教育差距太大。若是继续按照公平的科举考试，会造成朝堂尽数是南方人，形成最大的不公平。
朱元璋无奈之下，只能选择南北榜。
清朝也是开科举，却是有满汉二榜，满人一个科举榜单，汉人一个科举榜单。后来废除，可满人还是有各种手段当官。在六部当中，一个满人尚书，一个汉人尚书。
满人尚书是正职，汉人尚书是副职。
科举有三个目的，一个是为了打破阶级固化，有利于君王掌控权力，一个是为了笼络读书人，给他们一个机会，一个是为了思想控制。
至于培养人才，很不重要。
至于公平，也是不重要。
在穿越者记忆中，有着科举。
赵政也在尝试，想要用考试代替门客制度，可在吕不韦的提醒下，才发现根本不走不通。
若是他真的实行考试制度，可能不久后会有大祸。
到了那时，大量的六国士人会在秦国上下，占据大量的官位，而老秦人却是被排挤开来，会从根本上动摇老秦人，动摇他的根基。
他能成为秦王，基本盘就是老秦人，而不是六国的士人。
赵政说道：“仲父言之有理，可门客制度必须要废除。天下归一，不只是领土归一，更是人心归一。天下只能有一个主上，只能有一个君王！”
吕不韦说道：“大王，当徐徐图之！”
赵政点头道：“仲父，当如何？”
吕不韦说道：“大王，但在秦国设立稷下学宫，在那里招揽士人，对于其秀才的人才，给予爵位和食邑，正所谓不治而议论，不任职而论国事，可笼络士人。稷下学宫，就是大王招揽门客之地！”
赵政点头道：“寡人明白了，罪犯应有监狱，底层士人应有……”
监牢，是用来关押罪犯。
那稷下学宫，就是用来关押士人的囚牢。
牢狱更为两种，一种牢狱，就是用锁链捆着手脚，困在某一个地方；可还有一种牢狱，就是设置某种诱惑，用来吸引某些人。
封君们开设府邸，直接招揽门客。
可他是君王，自然不能如此。
而是建立学宫，借助学宫的名义，招揽门客。
里面的博士，夫子等，就是他的门客，也是他的顾问。
什么叫顾问？
有顾才问，不顾不问。
吕不韦说道：“第二，大王可颁布法令，限制大夫，卿，封君的门客数量。大夫的门客，不得超过五十人人；卿的门客，不得超过百人；封君的门客，不得超过五百人！”
只要爵位到了大夫层次，就可招收门客。
至于门客的数量，随意。
只要有钱，可以招收几百，乃至是上千人；若是没有钱，可招收一两个。
直接禁止招收门客，不现实。
那就折中一步，限制门客的数量。
接着，吕不韦又是说着具体的策略，赵政点着头，很是满意。
仲父，还是很厉害的。
吕不韦说道：“大王，当在咸阳建立咸阳学宫……”
赵政说道：“不不，不是在咸阳，而是在洛阳，建立洛阳学宫……咸阳的社会氛围，大秦的氛围，也不适合建立学宫。若是在咸阳修建学宫，寡人迟早有一天会拆掉学宫。还是在洛阳修建学宫吧，给底层士人发泄的舞台，也给他们一个争论的舞台。”
“若是有一天，那些学宫士人给让寡人禅让王位给仲父，你说我答应，还是不答应。”
吕不韦说道：“大王，这不适合吧！”
赵政笑道：“没有不适合的，学宫就是士人的监狱。监狱，我不想要建立在咸阳，而是建立在洛阳……只要他们不折腾的厉害，我就任由他们折腾！”
吕不韦说道：“大王……”
赵政说道：“仲父勉之！”
稍后，侍卫抬着吕不韦离去。
赵政微微皱眉，感觉一丝头疼。
终于，还是走到这一步了。
昔日的时刻，荀子来到秦国，见到秦昭王说，秦国缺少儒生，若是王霸结合，那就更好了。
荀子说的很对，可却是不适合秦国的。
到了现在，他不仅要考虑武力统一天下，更是要考虑民心。
民心分为两种，一种是庶民之心，一种是士人之心。
庶民之心，就是减低赋税，减免地租，口赋，算赋，减少徭役，让底层民众减少负担，过上好日子。
士人之心，就是给予其向上爬的机会，给予其登天梯。
后世有军功制、举孝廉，科举制等，皆是给士人向上爬的机会。
可在这个过程当中，也会出现诸多的问题。
举孝廉不可能，科举走不通，只能建设洛阳学宫，
在这一点上，是抄齐国的作业。
秦人可能很会打仗，可论及耍心眼，却是不如齐国很多。
齐国是阶级固化的国家，在那里的官职世袭为主，想要当官必须姓氏为田，外来姓或是外来人才很难出头的。可开设稷下学宫后，招收很多的士人之后，齐国却是安定起来，因为毒素汇聚在这里。
阶级固化，却是有稷下学宫缓冲，齐国安稳很多
洛阳学宫，就是为了笼络读书人，为了笼络底层士人，他们汇聚在学宫当中瞎比比，也胜过在乡野当中游荡，蛊惑人心，造成地方不安定。
他也要借助稷下学宫，吸收六国的毒素，汇聚在洛阳。
洛阳学宫的毒素越多，天下的毒素越少，秦国的社稷越发的安定。
士人诽谤，议论朝政之类的，只要不涉及人身攻击，都是忍忍他们。读书人发泄了，心情也是平静了，正所谓端起饭碗吃饭，放下饭碗骂人。
至于洛阳学宫膨胀之后，会不会威胁君权，架空君权。
赵政一点也不担心。
因为君权，注定是要被架空的。
除了少数的君王，厉害的君王，可以掌控朝堂局势之外。
多数的君王，皆是被君王架空当中。
这样也很好。
有能力的，可以掌控大权，独揽大权；没有能力的，被臣子架空，在后宫安心生孩子。
……
回到丞相府邸，吕不韦松了一口气。
终于放心了。
不用喝毒药了。
秦王政，没有杀他之心。
大王任命他，筹建洛阳学宫。
他还是右丞相，还是掌控朝廷大权，可却是一步步的让渡给隗状、王绾、李斯等人，然后筹建洛阳学宫。
过上几年后，他会成从丞相的位置退下来，成为洛阳学宫的祭酒。
“大王，贤明！”
吕不韦松了一口气。
稍后颁布政令，下达了门客限令，限制门客数量。
首先动手解散部分的门客，三千多的门客陆续解散，只剩下三百人不到。
其他的封君，也是陆续驱散门客
接着，又是在洛阳城，花费大量的钱财，修建洛阳学宫。
在计划当中，洛阳学宫的规模、人数、师资力量等，皆是在稷下学宫之上，在这里道家，儒家，墨家，法家，名家，兵家，农家，阴阳家，轻重家等，皆是可以畅所欲言。只要不是诽谤君王，皆是可以言论。
在这里，可以随意讲学，招收学生。
在这里，秦王会时常询问，想询问一些意见。
在这里，针对一些时事热点，会给予热烈的讨论。
在这里，还有极为庞大的书库，在里面有书卷十万册之多。
诸多的士人听到后，纷纷欢喜起来，感激着秦王政和吕不韦。
吕不韦听着，淡淡冷笑。
很多时刻，人比猴子聪明不了多少。猴子很是生气；
早上给猴子三个栗子，晚上给猴子四个栗子，猴子很是生气；可早上给猴子四个栗子，晚上给猴子三个栗子，猴子很高兴。
恩威并施，也讲究策略。
先是给予恩惠，在给予威严，世人会怨恨；可先是给予威严，然后给予恩惠，世人会感激。
……
pS：第二更到了。