我爸死后很多年，他的训诫依旧在我脑海中回荡。
从事教育的工作，总是教导学生‘不逾矩’却不能‘从心所欲’。
我不觉得我爸的观念都是错的，只是不能一直那么固执。
我还是遵循着自己的内心，守规矩地活着。
我摩挲着泛黄的《教职工守则》的扉页，油墨的气息混着书本发霉的味道钻进鼻腔。
大会上，教务主任开始宣布年度优秀教师的评选结果，窗外隐约还能听到学生们课间打闹的声音。
当戴宇哲的名字被念出时，前排传来了一阵骚动，搭班的几个老师都转头看向了我。
我心里咯噔了一下，嘴角下意识地扯出笑容。
如果不是戴宇哲有一篇获奖的论文，优秀教师应该会是我。
我们都知道，他的那篇论文整段剽窃了学报文章，而我却因为坚持学术规范错失了这次评优的资格。
“郑老师，你的教学记录写得最规范。”散会后，主任拍了拍我的肩膀，“但现在的评选标准你也知道...唉...不过别灰心，以后还有机会的......”
我扶了扶滑到鼻尖的金丝眼镜，点了点头，“没关系主任，我知道的。”
我独自走去食堂打饭，教师餐厅已经没饭菜了，所以去了学生餐厅。
远远就看到了两个抱着篮球的男生谈笑间插进了身后十几人的长队。
他们身后的几个学生看见了，却只是小声嘀咕，没有出声抗议。
我阴沉着脸冲上前呵斥了那两个插队的男生，听着他们轻描淡写的狡辩，我心中又涌起一股无名怒火。
“你们插队就应该觉得可耻，自私偷走的不是别人的位置，而是对他人生命长度的尊重！”
我从来没有对学生发过那么大的火，骂得他们狗血淋头，看着他们眼中委屈的泪光，回过神才发现自己说得有些过头了。
我扶了扶金丝眼镜，说话的语气又平和了一些，出于歉意我帮那两个学生付了饭钱。
他们转头抹掉眼泪，对着窗口打菜阿姨说了几句嘴甜的话，餐盘里的肉又比别人多了半勺......
我知道的，我和那些排在后面从不插队的学生一样，很多时候不是厌恶不守规矩的人，而是羡慕他们。
这种羡慕会动摇自己坚守规则的内心，从而让自己变成一个矛盾的人。
我已到而立之年，却深知自己的修行还不够，总是怀疑自己到底有没有资格当一个教书育人的老师。
每当我回想起，自己在会议上为戴宇哲评选为优秀教师而鼓掌的画面都忍不住干呕。
戴老师还是太优秀了，他是我们的榜样......
我当老师也快十年了，这些年愈发心疼我的学生。
我高考班的四十个学生有三十个报了课外补习班，还有七八个请了一对一的家教。
只有那两三个学生还有自己的周末，那也是因为他们的家长无法承担补习的费用。
对于课外补习我不予评价，但每当有家长花钱请我去给学生一对一辅导时，我总是拒绝。
“我的课程内容没有任何保留，花钱找我补课也都是一样的内容。
课下帮学生解决不懂的问题是我的职责，不需要额外给钱。
当然如果对我的教学水平不信任的话，也可以找其他老师。”
我知道很多学生不是因为需要补习而去补习，而是为了不被前面的人甩开。
就像我当年不守规矩地起早贪黑一样，不是不想休息，而是停不下来......
我有时候只是感慨，不守规矩的良性竞争会让我的学生失去青春的颜色......
我身为一个老教师收入却不及一些刚入行的新教师，刘瑶也因此总和我争吵。
总是吵架也又另一个原因，我们两个一直没有孩子。
一方面是我不积极，因为我害怕教育不好自己的孩子。
而另一方面是刘瑶身体不好，很大原因是早些年打过胎。
我并不在意，但她却一直耿耿于怀。
她这些年陆陆续续换了好几份工作，但都不长久。
失业在家半年，她又想出去找一份工作，我是支持的，也表示会帮她留意。
恰逢其时，我在高中同学会上又重新遇见了朱凯，他继承了家里的事业现在当了老板。
我对他一直是厌恶的，所以不愿联系他。
但他却一直记得当年我帮他‘作弊’的情谊。
时至今日，这件事依旧是我心里挥之不去的梦魇，也是我人生的污点。
而他在私下张口闭口对我的感激，就像是一把把利刃刺入我的心脏。
“郑良...哦不！现在应该叫郑老师了！
哎呀！谁能想到今天的老师是当年帮我作弊的学生呢......
哈哈哈...就这件事，哥们记你一辈子好！”
朱凯喝得有点醉了，所幸同学们都已经走光了，只剩下我和他。
朱凯搂着我的肩膀，张嘴都是酒气，“哥们！我一直觉得当年那三千块还不够感激你！
你有需要我的地方就吱一声！哥们我保准帮你！”
我实在不想和他再扯上关系，又怎么会找他帮忙，但这时刘瑶恰好打来了电话......
听着电话里刘瑶找工作碰壁的抱怨，我的内心又动摇了一下。
我挂掉电话后，重新回到桌上端起了酒杯，挤出笑容给朱凯敬了一杯酒......
我请他帮刘瑶找一份工作，他二话没说就答应了。
回到家后，刘瑶得知我帮她找到了工作，激动地扑到了我身上，我恍惚了一下。
我记得上一次如此清晰地感受到她的爱意，还是在我们刚热恋的时候......
我循规蹈矩地耕耘不一定有收获，可每当我抛弃自己的原则，却总能得到想要的......
我害怕自己总有一天会在这样的偏差中改变认知，迷失自我......
规则是一层一层的桎梏，首先是内心，其次是道德，最后是秩序。
我曾经在上课的时候给学生们讲过狄奥尼修斯之剑的故事，用于讲解权力的制衡。
马鬃悬利剑的威慑也是规则的威慑，我时刻提醒自己居安思危，不要轻易逾越规则的底线。