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随着蝉鸣渐起,大一第二学期的期末考试终于拉开帷幕。这场知识与耐力的双重考验,就像一场充满挑战的“闯关游戏”,每一门课程都是一道独特的关卡。口语课、大学英语精读、泛读、听力、语法课这些专业课,以及那些非专业课,都有着各自的特点和难点,等待着九月去攻克

(一)

口语课的考试形式别具一格,采用抽主题和外教进行对话的方式。这种考试形式在考试前听起来让人感觉轻松不少,没有了传统笔试的压力,更像是一场普通的聊天。然而,当真正临近考试时,紧张感却悄然而生。

考试前一周,九月就开始为口语考试做准备。她在网上搜索了大量常见的口语话题,像是旅游、美食、兴趣爱好、大学生活等,针对每个话题整理出了一些可能用到的词汇和句子。每天课余时间,她都会找同学进行模拟对话练习,互相提问、回答,纠正发音和语法错误。同时,她还反复观看一些英语演讲视频,学习地道的表达方式和自然的肢体语言。

考试当天,走进教室,看到外教那和蔼又带着期待的笑容,原本还算平静的心突然开始加速跳动。教室里已经有几位同学在排队候考,大家都在小声地复习着自己准备的内容。九月深吸一口气,努力让自己镇定下来,默默在心里回忆那些准备好的话题和回答。

轮到九月抽题了,她伸手从盒子里抽出一张纸条,缓缓打开,上面写着“describe your favorite season”(描述你最喜欢的季节)。这个话题九月之前有准备过,但此时大脑却突然一片空白。我看向外教,她微笑着对九月说:“take your time.”(别着急)。这句话让九月稍微放松了一些,九月开始组织语言,慢慢地说道:“my favorite season is spring...” 一开始,九月的声音还有些颤抖,说话也断断续续,但随着对话的深入,她逐渐找到了感觉,开始自然地表达自己的想法。外教不时地点头,还会提出一些相关的问题,比如“Are there any special activities in spring in your hometown?”(你家乡春天有什么特别的活动吗?)。九月努力回忆家乡春天的景象,描述着桃花盛开、人们踏青的场景。整个对话持续了大约十分钟,结束时,外教对她说:“well done!”(做得好!),那一刻,九月悬着的心终于落了地,走出教室后,感觉如释重负。

(二)

大学英语精读课一直是九月认为英语学习中最重要的课程之一,它注重对文章的深入分析和理解,涵盖了词汇、语法、句子结构、文章主旨等多个方面。这次的精读考试是闭卷形式,尽管老师已经画出了考试重点,但拿到试卷的那一刻,九月还是感受到了不小的压力。

考试前的复习阶段,九月几乎把所有的课余时间都投入到了精读课的复习中。她重新梳理了课本上的每一篇文章,逐字逐句地分析句子结构,标注出重点词汇和短语,并背诵了一些经典的段落。对于老师画的重点,九月更是反复研读,不仅记住了相关的知识点,还尝试理解其背后的逻辑和用法。她还做了大量的课后练习题和模拟试卷,通过做题来巩固知识,提高解题能力。

考试开始,九月快速浏览了一遍试卷,发现题型丰富多样,有词汇辨析、完形填空、阅读理解、句子翻译和作文。词汇辨析题中,很多单词的意思相近,需要仔细区分它们在不同语境中的用法,这让九月有些头疼。比如“affect”和“effect”,一个是动词,表示“影响”,一个是名词,表示“效果、影响”,稍有不慎就会选错。完形填空考查的不仅是词汇和语法知识,还需要对文章的整体理解和逻辑推理能力。文章讲述的是一位科学家的研究经历,有些题需要结合上下文才能选出正确答案。阅读理解的文章篇幅较长,内容涉及科技、文化等多个领域,题目设置也很有难度,不仅有细节理解题,还有主旨大意题和推理判断题。句子翻译题要求把中文句子准确地翻译成英文,既要保证语法正确,又要符合英语的表达习惯。最后的作文题目是“online Learning: Advantages and disadvantages”(在线学习的优缺点),这是一个与生活密切相关的话题,但要写好也并不容易,需要有清晰的思路和丰富的语言表达。

在考试过程中,九月全神贯注,认真思考每一道题。遇到难题时,没有慌张,而是先跳过,继续做后面的题目,等全部做完后再回头攻克难题。时间一分一秒地过去,她紧张而又专注地答题,直到考试结束的铃声响起。

(三)

大学英语泛读课主要培养阅读速度和理解能力,要求学生在短时间内获取大量的信息。这次泛读考试同样是闭卷,题型以阅读理解为主,这对九月的阅读速度和信息处理能力是一个巨大的挑战。

复习泛读课时,九月每天都会进行大量的阅读练习。她选择了各种类型的文章,包括新闻、故事、科普等,按照考试规定的时间进行限时阅读,训练自己快速浏览文章、抓住关键信息的能力。同时,她还学习了一些阅读技巧,比如略读、扫读等,通过略读了解文章的大致内容和结构,通过扫读查找特定的信息。她还会在阅读完每篇文章后,总结文章的主旨和要点,分析题目类型和解题方法。

考试时,拿到试卷,九月看到密密麻麻的阅读文章和题目,心里不禁有些发怵。文章的篇幅比平时练习的更长,内容也更加复杂。第一篇文章是关于人工智能发展的,涉及到很多专业术语,她先运用略读技巧,快速浏览文章的标题、小标题、首尾段和每段的首句,了解文章的大致内容和结构。然后,再根据题目要求,运用扫读技巧在文章中查找相关信息。有些题目需要对文章进行深入理解和分析,不能仅仅停留在表面意思上。比如有一道题目问作者对人工智能发展的态度,需要从文章的字里行间去体会作者的观点和情感倾向。在答题过程中,她时刻注意时间的分配,尽量在规定时间内完成所有题目。但由于文章难度较大,最后她还是感觉时间有些紧张,在完成最后一篇阅读时,不得不加快速度,心里祈祷着不要因为粗心而犯错。

(四)

听力考试一直是很多同学的“噩梦”,九月也不例外。这次大学英语听力考试也是闭卷形式,主要考查我们对英语对话和短文的理解能力。听力材料的语速较快,内容涵盖日常生活、校园学习、社会热点等多个方面,这就要求同学们不仅要听得懂单词和句子,还要能够理解上下文的意思,把握整体内容。

为了应对听力考试,九月在考试前一个月就开始进行有针对性的训练。我每天都会听英语广播、看英语电影和电视剧,让自己沉浸在英语的语言环境中,培养语感。同时,她还使用了专门的听力练习材料,进行精听和泛听训练。她会一句一句地听,听不懂的地方反复听,直到完全理解为止,并记录下自己不熟悉的单词和短语。

考试当天,九月早早地来到考场,准备好耳机,心里有些忐忑不安。听力考试开始后,先是一段简短的试音,然后正式的听力材料开始播放。第一部分是短对话,对话内容比较简短,但语速很快,有些单词九月还没反应过来就过去了。她努力集中注意力,抓住关键词,比如人物、地点、时间、事件等。第二部分是长对话和短文,这部分内容信息量更大,需要九月在听的过程中做好笔记,记录下重要的信息。在听的过程中,九月遇到了一些生词,有些紧张,但她告诉自己不要被生词干扰,继续听下去,根据上下文猜测词义。听力考试结束后,九月感觉有些部分听得还比较清楚,但也有一些地方听得不太明白,心里有些没底,只能期待自己的猜测是正确的。

(五)

大学英语语法课是一门注重基础知识和规则的课程,它就像英语学习的“骨架”,支撑着我们正确地表达和理解英语。这次语法考试同样是闭卷,题型包括选择题、填空题、改错题和句子分析题,考查的知识点涵盖了时态、语态、从句、虚拟语气等多个方面。

复习语法课时,九月首先系统地梳理了课本上的语法知识点,制作了详细的笔记,将各种语法规则进行分类整理,并通过例句加深理解。九月还做了大量的语法练习题,通过做题来巩固知识,发现自己的薄弱环节。对于一些容易混淆的语法点,比如现在完成时和一般过去时、定语从句和同位语从句等,我进行了重点对比和分析,总结它们的区别和用法。九月还会把做错的题目整理成错题本,分析错误原因,定期进行复习。

考试时,拿到试卷,九月发现选择题和填空题主要考查对语法规则的基本运用,相对来说比较基础,但也有一些题目需要仔细思考。比如有一道选择题考查虚拟语气在条件状语从句中的用法,需要根据不同的时间和条件来选择正确的时态。改错题则需要我们具备敏锐的观察力,能够找出句子中存在的语法错误,并进行改正。有些错误比较明显,比如动词形式错误、介词搭配不当等,但也有一些错误比较隐蔽,需要对句子进行深入分析才能发现。句子分析题要求我们分析句子的结构,指出各个成分的语法功能,这不仅考查我们对语法规则的掌握,还考查我们的语言分析能力。在答题过程中,九月认真思考每一道题,仔细检查答案,确保自己的回答符合语法规则。

(六)

除了英语专业课之外,其他不是专业课的课程考试相对轻松一些,因为老师都已经画好了考试内容,只要多背一下就能拿下。然而,这并不意味着这些课程的考试就可以掉以轻心,因为需要背诵的内容往往很多,而且要在有限的时间内准确地记住并理解,也需要付出一定的努力。

比如马克思主义基本原理这门课,老师画出了很多重要的概念、原理和理论,这些内容不仅字数多,而且比较抽象,背诵起来难度较大。九月采用了多种方法进行背诵,首先是理解记忆,她会先通读相关内容,了解其含义和逻辑关系,然后再进行背诵。这样不仅能够提高背诵效率,还能加深对知识的理解。

在复习这些非专业课的过程中,九月每天都会制定详细的背诵计划,合理安排时间,确保能够在考试前完成所有内容的背诵。虽然背诵的过程很枯燥,但想到考试取得好成绩后的喜悦,她就充满了动力。

大一第二学期的期末考试,每一门课程都有着不同的挑战和收获。口语课让九月锻炼了语言表达和沟通能力;英语专业课则让九月在知识的深度和广度上有了进一步的提升;非专业课的复习过程也让九月学会了如何高效地记忆和理解知识。

这场期末考试不仅是对九月一学期学习成果的检验,更是一次宝贵的成长经历,让九月明白了只有付出努力,才能收获成功,也为九月今后的学习积累了经验,激励她在未来的学习道路上继续勇往直前。

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