要说在Z中的学习资源，陈然认为在奥数学习上Z中可谓是走在前列，班主任刘老师就介绍班里有奥数背景的学生参加了Z中与Z大共同筹办的奥数兴趣小组。
虽然是兴趣小组，但这个班级里的学生从初一到高二都有，总成员达60多人，依照年级的学力情况分别归在不同的组别，由老师针对性的辅导学习。
陈然、何铭颜、凌睿及方豪等约十多名初一学生经由班主任带到兴趣小组，接待的男老师连寒暄都省略了，直接随手一挥，道：“坐下吧。”然后马上派卷子，通过做卷子确认陈然一行参与哪个程度的学习小组。卷子很难，陈然感觉上手的难度比花杯决赛有过之而无不及，陈然交了卷子后立马喝豆奶缓解低血糖，猛喝几口后，左右张望看到除了自己，其他一同前来的同学脸色也是煞白煞白的。
转头看何铭颜与凌睿，两位自然没有像陈然那般在喝豆奶，但是脸色也不好，交换了个眼神，陈然看向讲台上的老师。
那名老师拿着每人的卷子横扫两眼就放在一叠，直到十多名同学的卷子都一一看过，卷子也分成了三叠，男老师这才慢悠悠地开口，道：“刚刚辛苦大家做完这套卷子，根据大家考试的情况，我以下读到名字同学麻烦站成三列。”
虽然陈然没看懂这老师是如何在短短几分钟内判卷的，但是回头看向与自己站在同一列的何铭颜和凌睿，陈然有理由相信自己并没有考得很差。听着男老师的指挥，另外两列学生分别去往了不同的教室，等到男老师回到教室，看到剩余的何铭颜、陈然、凌睿和方豪时，直接问道：“都是培英的是吧。”
四人都纷纷点头，男老师又问：“花杯有拿一等将的吗？”
何铭颜主动举手道：“我。”
陈然剩余3人面面相觑，一等奖确实很牛，方豪是5年级才开始奥数学习，跟陈然同期参加花杯的他拿了个三等奖，用方豪自己的话来说“没有集中训练就是不行。”
陈然默默吐槽，再不行您老人家一次参赛也拿到三等奖了。
“哦？”听到何铭颜拿到一等奖男老师来了精神，问道：“没有收到总决赛邀请？”
何铭颜道：“没有。”这名老师居然这样轻松就问了陈然一直好奇但是不敢提起的话题，花杯在决赛之后会邀请拿一等奖的选手参加总决赛或者精英赛的加赛不是什么秘密，但是，作为同一个学校、同一个培训班又经常在一起复习的陈然可从来没有见过何铭颜在准备接下来的赛事，因此心里也隐隐有了猜测。
男老师问完，坦白道：“留你们四个下来，我是要跟你们说一下情况的。你们四个跟其他同年级的同学，学力上有点差异。”男老师没好意思说其他同学后边大题基本在乱写，而也只有陈然四人能做出来一、两题。
“因为，这个差异吧，通过时间训练是能赶上的，但学校在初一组的筹备上跟你们现在的程度还是有差距的。”男老师艰难地解释道，“现在有两个方案，第一，你们呢再把基础打牢固一点，和同年级其他的同学同一个进度；第二，直接现在加入初二组的学习，但是他们学习的进度已经比你们现在快，你们得花力气追上。”
“老师，那是不是初二组的学习进度已经在准备参赛？”陈然能理解现在两个选项各有利弊，但是毕竟对于竞赛类的学习，有多少时间筹备比赛才是最重要的。
男老师点头，道：“是的，初二组是准备明年三月份竞赛。”
“如果我们进度赶上的话，我们也能有参赛资格吗？”何铭颜问道。
显然这个答案不在男老师的准备范围内，略微思索，男老师谨慎道：“如果你们在一两个月将初二的竞赛题目熟透，而且又能通过校内选拨的话，是可以的。”
陈然闻言微微点头，别的同学不说，就现在陈然四名同学平常大家学习小组相互交流的时候，都能看到大家做的习题已经超过初一的学习内容。
陈然四人交换了个眼神，见大家都没有犹豫，陈然回复道：“如果可以，我们能加入初二组的小组吗，至于初二竞赛题目我们可以参考之前小组的习题做一下准备。”
男老师没想到四名小同学如此大胆，不过显然这个答案让男老师来了兴趣，笑道：“嗯，不错有信心，这样吧，你们先跟我去拿一些卷子，回家写几张，下周一到高中数学组来找我，然后我们再看情况。”
对于男老师这个安排陈然也明白是出于考察他们的实际能力，但是眼前这个年轻的男老师居然是高中数学组的老师，着实让陈然吃惊。
但是，当陈然拿到男老师口中的一些卷子，陈然才知道这个份量到底有多少。
数量多是预料之中的事情，但就这些卷子题型之丰富，涉及知识面之广，让陈然还是心中略略咋舌。趁着最后一节自习课是学习小组的组团学习时间，陈然终于放下好不容易写完的奥数卷子，略感疲惫地揉了揉眉心，今天坐在自己身边的刚好是何铭颜，陈然伸手点点他已经做完放在一边的卷子，示意可不可以拿来对答案，何铭颜点头同意。这是两个人在图书馆自习的时候约定俗成的习惯。两个人经常使用同一本练习册，分别看题目，然后在草稿纸上写下题号和答案，再各自批改。何铭颜做题称得上又快又好，在陈然还在吭哧吭哧的时候，往往何铭颜连答案都对完了，而且正解率又高，用陈然的话说，用何铭颜的答案比直接对答案还刺激，因为何铭颜基本全对。
陈然拿起何铭颜的卷子，一题一题与自己核对，只有两题简答题两人的答案是不一样的，陈然直接在卷子上用铅笔标记自己做错了，而后边几道大题两人的答案都一样，但是解题过程却不大相同，陈然扭头看向何铭颜，巴眨巴眨眼睛，心里默念，看我看我。
果然，几秒之后，何铭颜抬眼看向陈然，神色自若地把陈然手上两个人的卷子接过来，大概将陈然标识的几道大题扫了一眼，然后拿了一张全新的草稿纸，把两人的解题思路略略演算一遍后，道：“你哪里不懂？”
陈然闻言扬起一个大大微笑，指着何铭颜刚刚演算的草稿纸中几个公式，道：“这里和这里，明明我和你用的是一个公式，但是为什么我们下一步不一样？”陈然又絮絮叨叨地说了一个几何题目，讨论为什么两个人画的辅助线功能一样但是位置不一样。
何铭颜看了一眼陈然，道：“你的思路其实比我直接，但是，中间有些啰嗦。”顿了顿，见陈然还是一脸专注地看着自己，并没有在意自己刚刚说她啰嗦，又继续道：“这样其实也很好的，但是这里，应该要……”
丝毫不在意何铭颜说自己啰嗦的陈然，她将目光与思绪跟随者何铭颜修长白皙的手指和冷淡却又认真的嗓音而动。在何铭颜讲解的时候，陈然还会时不时地反问，何铭颜也都一一解答，两人自然的交流状态让同样在做卷子的方豪和凌睿让侧目。方豪想的是，这两个人的实力果然很厉害，何铭颜厉害是有目共睹，没想到陈然的实力也不俗，而且听说她不过比自己早一年接触奥数竞赛，方豪心下凌然，算是正式认可两个人的实力。而凌睿笑意不减，带着活力的嗓音小声道：“听你们讲题比我自己做有效率多了。”
陈然以为自己影响别人了，正准备道歉，抬头就看到凌睿极具杀伤力的面容正对自己微笑，陈然不由得晃了晃神，暗叹一句美色误国，小声道：“不好意思，吵到你们了。”凌睿张了张嘴还没说什么，坐在陈然另一边上的高天志道：“没事，不影响。”刚好今天学习小组里另一位女生姜子语到了舞蹈室训练，因此陈然旁边都是组里的男生。
同样被两人交谈吸引的方豪跟上道：“你们讲题比我自己做得快，感觉很好。”
陈然闻言投去一个微笑，陈然一双大眼睛搭配白皙圆润的脸庞，平日里一见就让人顿生好感，只觉得这个女生好有亲和力。而刚做完题目脸色略显苍白的陈然一双大眼睛略带水汽，微微抿嘴一笑的样子，落在别人眼里只觉得顿生风采，起码方豪瞬间就忘了自己接下来想说点什么。
陈然自己倒是不觉得有异状，转头看向何铭颜，何铭颜也面无表情地看向陈然，陈然同样也报以一个微笑，道：“谢啦铭颜。”何铭颜点头，然后又如同往常一般继续做题，只是，何铭颜轻轻抬眸看向正盯着自己的凌睿和那个还没回过神来的方豪，略感不快，但也不做理会，转头看向下一道题目。
陈然只觉得在学习小组中都是同样水平的同学，学习交流起来更是如有神助，目前其中主要用到的神就是何铭颜，可谓是理科学习的神器。而且，在做完奥数的卷子后，陈然拿出了在准备的剑桥五级面试问答的qA笔记本，动作轻微地递过去给高天志，小声道：“班长，可以麻烦你帮我看看吗？”
高天志在学习小组中通常是在看外文书籍，陈然曾经瞄过一眼，可以肯定那外文绝不是英文，更加像是德语系的书籍。高天志礼貌地接过陈然递过来的笔记本，看到笔记本上都是陈然娟秀流利的花体字，虽然是最常见不过圆体字，但可见陈然从小学一同参加英语比赛到现在的进步不少。而且，英语作为自己半个母语的高天志一目十行地看完陈然的表述，道：“陈然你写得大体都是很不错的。”
陈然不好意思地道：“这是我下周准备参加英语评级的口语面试，我参照建议准备了几个答案，不知道语法上有没有问题。”高天志道：“是FcE吗？”
陈然点头，道：“是的，打算挑战一下。”作为再一次的初中生而且经过这几年的积累，陈然也想试试自己目前的英语的应用水平去到哪里。
高天志思考一下，在陈然的准备的笔记中圈出几个地方，并且介绍陈然几个在线的英语报刊网站，道：“这几个地方表述要更加地道一些，这几个网站对于你作时评观点分析的写作会有帮助的，你有空可以看一下。”
陈然知道在这些英语考试中，写作需要的不是高级词汇的堆砌，而是更加接地气的表达，陈然接过自己的笔记本，道：“我会好好准备的，谢谢班长。”
高天志笑着应下道：“不用客气，祝你考试顺利。”